Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
Задача Задача №2791453
А
Аноним
16 февраля 2025 18:29 · публичный вопрос
А
Аноним

А ваш-то дедушка стоит на балконе да посматр вает, а бабушка под окном сидит и тоже глядит. (И. Тургенев) 2. -раф танц.вал хорошо и знал это. (Л. Н. Толстой) 3. ...С нею…

Запрос пользователя

А ваш-то дедушка стоит на балконе да посматр вает, а бабушка под окном сидит и тоже глядит. (И. Тургенев) 2. -раф танц.вал хорошо и знал это. (Л. Н. Толстой) 3. ...С нею совет,вались о разных делах. (М. Горький) 4. Чем хвалится безумец, кто треб.вал признанья твоего? (А. Пушкин) 5. Наш кучер уехал в кузницу переков..вать лошадей. (А. Чехов) 6. Солнце закатилось, и ночь послед.вала за днём без проме-жутка.' (М. Лермонтов) 7. Пока остальные жители... корнт [н 3], [н3) паник..вали, совет..вались друг с другом, рассчит.. вали? сбережения?, Вася Самохин не сидел сложа руки. (А. Приставкин) 8. Пурга буш..вала всю ночь и затихла только к полудню следующего дня.* (В. Обручев) 9. Сквозь белес..ватую мглу уже просвеч..вали ближайшие

Ответ нейросети
16 февраля 2025 18:29

Чтобы выполнить задание, необходимо вставить пропущенные буквы в слова с пропусками, учитывая правила русского языка о правописании глаголов и суффиксов.

  1. посматривал - суффикс -ива- показывает длительное действие.
  2. танцевал - суффикс -ева- сохраняется в неопределенной форме "танцевать".
  3. советовались - суффикс -ова- используется в возвратном глаголе, действие длительное.
  4. требовал - правильно употребленный суффикс -ова- (-ева- заменяется при спряжении).
  5. перековывать - неопределенная форма, суффикс -ыва- показывает действие.
  6. последовала - суффикс -ова- показывает действие, перешедшее в прошедшее время.
  • паниковали - суффикс -ова- в прошедшем времени.
  • советовались - аналогично пункту 3.
  • рассчитывали - суффикс -ыва- показывает повторяющееся действие.
  1. бушевала - суффикс -ева- показывает звучание.

  2. просвечивали - добавлен суффикс -ива-, чтобы обозначить продолжительное действие.

Это поможет понять, как вставлять пропущенные буквы, опираясь на правила образования форм глагола, а также использование суффиксов, указывающих на особенности действия.