Бесплатный урок с нашим репетитором!

Узнать подробнее

Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
При поддержке
Посмотреть все вопросы нейросети
Бесплатный пробный урок с репетитором

Узнай больше про репетиторов Новой Школы и запишись на бесплатный пробный урок. Мы проверим твой уровень знаний и составим план обучения по любому предмету и классу

Вопрос от Анонимного юзера 16 февраля 2025 20:44

Напишите сочинение "рассуждение на тему", что значит уметь нести ответственность за свои поступки? дайте определение понятию, ответственность и прокомментируйте его, ответив на вопрос, сформулированный в теме сочинение. приведите в сочинении 2 примера, подтверждающие ваше рассуждение 1 пример, приведите из прочитанного текста, а другой из литературы. объем сочинения должен составлять не менее 70 слов. текст:(1)Было чудное осеннее утро. (2)Я вышел из дому пораньше, как и другие товарищи, с которыми вместе ходил в школу. (3)Первая новость, которую я узнал на улице: река встала, то есть покрылась льдом. (4)Это известие всех школьников страшно взволновало, тем более что наша дорога в школу проходила мимо реки. (6)Действительность прев30шла все наши ожидания. (6)Река не только встала, но была покрыта блестящим льдом, точно зеркалом. — (7)Ах, какой лёд! — крикнули мы все ра30м. (8)К реке бежали мальчишки с других улиц, как на праздник. (9)Подняли общий радостный крик, и по льду со звенящим гулом полетели палки и камни. — (10)А ведь лёд толстый, — заявил Паша Селиванов, краснощёкий мальчуган из нашего класса. (11)Для проверки было брошено несколько кирпичей, и лёд не проломился. (12)Это было великолепно, и мы прыгали на берегу, как дикари. — (13)Если лёд держит кирпичи, то, значит, можно по нему ходить, — проговорил Костя Рябов, тоже наш товарищ. — (14)А в самом деле, если попробовать... (15)Точно в ответ на этот вопрос, с противоположной стороны на лёд выскочил мальчуган в красной рубахе. (16)Смельчак лихо прокатился, стоя на ногах, и вызвал общее одобрение. (17)Пример получился заразительный. (18)3а первым смельчаком явился, конечно, и второй, и третий. — (19)Да, им хорошо там кататься, — с завистью говорил Паша Селиванов. — (20)Там берег мелкий. (21)Если и провалятся, так не утонут. (22)Это говорило благоразумие. (23)Действительно, наш берег шёл обрывом, и река здесь была глубокая. (24)Но явилась счастливая мысль: пройти по льду у самого-самого берега. (25)Костя Рябов сейчас же и привёл её в исполнение. (26)Лёд выдержал... (27)Мы принялись бегать по краю берега, и всё выходило отлично, несмотря на то что кое-где лёд ломался и выступала вода. — (28)Это тонкий лёд только у самого берега, а посредине реки он совсем толстый, — сообразил кто-то. (29)Кому первому пришла в голову мысль проверить это предположение на опыте, трудно сказать. (30)Когда мы были уже на середине реки, на противоположном берегу раздался общий отчаянный крик: — Полиция! (31)Действительно, по берегу торопливо бежали два городовых и что-то кричали. (32)Катавшаяся по льду детвора бросилась врассыпную на берег, как воробьи. (ЗЗ)Мы забрались слишком далеко, чтобы быстро убежать, и лёд был очень скользкий. (34)Кто-то из нас упал, на него упал другой, и лёд не выдержал нашей тяжести. (36)Сначала он зловеще треснул, потом начал опускаться, и мы все трое как-то сразу очутились по горло в воде. (36)Как мы кричали, было слышно чуть не за версту, (37)Всё случилось так быстро, что трудно было что-нибудь сообразить. (38)От страха мы даже не чувствовали, как холодна вода, и напрасно цеплялись руками за тонкий лёд, который сейчас же ломался, как сухарь. (39)Мы уже выбивались из сил, когда по льду, держа верёвку в зубах, подполз какой-то подмастерье. (40)Он вперёд себя толкал длинную доску, за которую мы и ухватились окоченевшими руками. (41)Как нас вытащили, я плохо помню. (42)Можно себе представить весь ужас моей тётушки, когда меня привели к ней всего мокрого. (43)Чере.з полчаса я уже лежал в постели. (44)Странно, что настоящий испуг я испытал только теперь. (45)Первое, что могла сказать милая тётушка, была обычная фраза: — Вот что значит, Коля, иметь дело с дурными товарищами... (46)Я тебе всегда говорила, что твои приятели Паша Селиванов и Костя Рябов не доведут тебя до добра... (47)0, я знаю, что это они затащили тебя на лёд! (48)Я заступался за своих товарищей как умел, но это нисколько не убедило тётушку. (49)Отец вернулся со службы в 5 часов. (50)Тётушка встретила отца, и я слышал, как она ему рассказывала целую историю о дурных товарищах, которые меня силой затащили на лёд и чуть-чуть не утопили. (51)Отец не ответил ни слова и прямо из передней прошёл в мою комнату. (52)Тётушка, выгораживая меня, продолжала сочинять историю о дурных товарищах. — (53)Да, дурные товарищи — вещь опасная, — соглашался отец. — (54)А вот я сейчас покажу Коле того дурного товарища, которого нужно опасаться больше всего... (55)Отец ушёл в спальню и вернулся с маленьким зеркалом. — (56)Ну вот, смотри на портрет самого дурного товарища, — говорил он, подставляя зеркало к моему лицу. — (57)Его нужно бояться больше всего, особенно если не хватает характера удержаться от чего-нибудь. (58)Понял? — (59)Да, папа... — согласился я, рассматривая своё лицо в зеркале. (По Д. Н. Мамину-Сибиряку*)

Ответ нейросети

16 февраля 2025 20:44

Сочинение-рассуждение на тему: "Что значит уметь нести ответственность за свои поступки?"

Ответственность — это способность осознавать последствия своих действий и принимать за них вину или похвалу. Уметь нести ответственность за свои поступки значит признавать, что каждое наше решение может повлиять не только на нас, но и на окружающих людей. Это также подразумевает умение извлекать уроки из своих ошибок и стремление не повторять их в будущем.

В тексте Д. Н. Мамина-Сибиряка мы видим, как главный герой попадает в опасную ситуацию, катаясь по тонкому льду. Когда он и его друзья проваливаются в воду, тётушка обвинила его товарищей в том, что они затащили его на лёд. Однако его отец объясняет, что самый опасный "дурной товарищ" — это он сам, который не смог устоять перед искушением. Этот пример хорошо иллюстрирует, что каждый из нас ответственен за свои решения и должен понимать, что даже под давлением друзей нельзя забывать о здравом смысле и безопасности.

Из литературы можно привести пример из романа Льва Толстого "Анна Каренина", где главный герой, граф Вронский, осознаёт свою ответственность за последствия своих действий, включая разрушение жизни Анны. Он начинает понимать, что его любовные увлечения и стремление к свободе наносят боль другим людям, и в конечном итоге его поступки ведут к трагическим последствиям.

Таким образом, уметь нести ответственность за свои поступки — это значит не только осознавать свои ошибки, но и учиться на них. Это важный шаг к личностному росту, который позволяет стать более зрелым и мудрым человеком. Ответственность формирует наш характер и влияет на наши отношения с окружающими.

Задай свой вопрос

Напиши любую задачу или вопрос, а нейросеть её решит

Похожие вопросы 15

Бесплатно Мобильное приложение ГДЗ
Мобильное приложение ГДЗ

Задавай вопросы искуcственному интеллекту текстом или фотографиями в приложении на iPhone или Android

qr-codegoogle-playapp-store

Саша — ассистент в телеграмме

напишите сочинение "рассуждение на тему", что значит уметь нести ответственность за свои поступки? дайте определение понятию, ответственность и прокомментируйте его, ответив на вопрос, сформулированный в теме сочинение. приведите в сочинении 2 примера, подтверждающие ваше рассуждение 1 пример, приведите из прочитанного текста, а другой из литературы. объем сочинения должен составлять не менее 70 слов. текст:(1)Было чудное осеннее утро. (2)Я вышел из дому пораньше, как и другие товарищи, с которыми вместе ходил в школу. (3)Первая новость, которую я узнал на улице: река встала, то есть покрылась льдом. (4)Это известие всех школьников страшно взволновало, тем более что наша дорога в школу проходила мимо реки. (6)Действительность прев30шла все наши ожидания. (6)Река не только встала, но была покрыта блестящим льдом, точно зеркалом. — (7)Ах, какой лёд! — крикнули мы все ра30м. (8)К реке бежали мальчишки с других улиц, как на праздник. (9)Подняли общий радостный крик, и по льду со звенящим гулом полетели палки и камни. — (10)А ведь лёд толстый, — заявил Паша Селиванов, краснощёкий мальчуган из нашего класса. (11)Для проверки было брошено несколько кирпичей, и лёд не проломился. (12)Это было великолепно, и мы прыгали на берегу, как дикари. — (13)Если лёд держит кирпичи, то, значит, можно по нему ходить, — проговорил Костя Рябов, тоже наш товарищ. — (14)А в самом деле, если попробовать... (15)Точно в ответ на этот вопрос, с противоположной стороны на лёд выскочил мальчуган в красной рубахе. (16)Смельчак лихо прокатился, стоя на ногах, и вызвал общее одобрение. (17)Пример получился заразительный. (18)3а первым смельчаком явился, конечно, и второй, и третий. — (19)Да, им хорошо там кататься, — с завистью говорил Паша Селиванов. — (20)Там берег мелкий. (21)Если и провалятся, так не утонут. (22)Это говорило благоразумие. (23)Действительно, наш берег шёл обрывом, и река здесь была глубокая. (24)Но явилась счастливая мысль: пройти по льду у самого-самого берега. (25)Костя Рябов сейчас же и привёл её в исполнение. (26)Лёд выдержал... (27)Мы принялись бегать по краю берега, и всё выходило отлично, несмотря на то что кое-где лёд ломался и выступала вода. — (28)Это тонкий лёд только у самого берега, а посредине реки он совсем толстый, — сообразил кто-то. (29)Кому первому пришла в голову мысль проверить это предположение на опыте, трудно сказать. (30)Когда мы были уже на середине реки, на противоположном берегу раздался общий отчаянный крик: — Полиция! (31)Действительно, по берегу торопливо бежали два городовых и что-то кричали. (32)Катавшаяся по льду детвора бросилась врассыпную на берег, как воробьи. (ЗЗ)Мы забрались слишком далеко, чтобы быстро убежать, и лёд был очень скользкий. (34)Кто-то из нас упал, на него упал другой, и лёд не выдержал нашей тяжести. (36)Сначала он зловеще треснул, потом начал опускаться, и мы все трое как-то сразу очутились по горло в воде. (36)Как мы кричали, было слышно чуть не за версту, (37)Всё случилось так быстро, что трудно было что-нибудь сообразить. (38)От страха мы даже не чувствовали, как холодна вода, и напрасно цеплялись руками за тонкий лёд, который сейчас же ломался, как сухарь. (39)Мы уже выбивались из сил, когда по льду, держа верёвку в зубах, подполз какой-то подмастерье. (40)Он вперёд себя толкал длинную доску, за которую мы и ухватились окоченевшими руками. (41)Как нас вытащили, я плохо помню. (42)Можно себе представить весь ужас моей тётушки, когда меня привели к ней всего мокрого. (43)Чере.з полчаса я уже лежал в постели. (44)Странно, что настоящий испуг я испытал только теперь. (45)Первое, что могла сказать милая тётушка, была обычная фраза: — Вот что значит, Коля, иметь дело с дурными товарищами... (46)Я тебе всегда говорила, что твои приятели Паша Селиванов и Костя Рябов не доведут тебя до добра... (47)0, я знаю, что это они затащили тебя на лёд! (48)Я заступался за своих товарищей как умел, но это нисколько не убедило тётушку. (49)Отец вернулся со службы в 5 часов. (50)Тётушка встретила отца, и я слышал, как она ему рассказывала целую историю о дурных товарищах, которые меня силой затащили на лёд и чуть-чуть не утопили. (51)Отец не ответил ни слова и прямо из передней прошёл в мою комнату. (52)Тётушка, выгораживая меня, продолжала сочинять историю о дурных товарищах. — (53)Да, дурные товарищи — вещь опасная, — соглашался отец. — (54)А вот я сейчас покажу Коле того дурного товарища, которого нужно опасаться больше всего... (55)Отец ушёл в спальню и вернулся с маленьким зеркалом. — (56)Ну вот, смотри на портрет самого дурного товарища, — говорил он, подставляя зеркало к моему лицу. — (57)Его нужно бояться больше всего, особенно если не хватает характера удержаться от чего-нибудь. (58)Понял? — (59)Да, папа... — согласился я, рассматривая своё лицо в зеркале. (По Д. Н. Мамину-Сибиряку*)
### Сочинение-рассуждение на тему: "Что значит уметь нести ответственность за свои поступки?" Ответственность — это способность осознавать последствия своих действий и принимать за них вину или похвалу. Уметь нести ответственность за свои поступки значит признавать, что каждое наше решение может повлиять не только на нас, но и на окружающих людей. Это также подразумевает умение извлекать уроки из своих ошибок и стремление не повторять их в будущем. В тексте Д. Н. Мамина-Сибиряка мы видим, как главный герой попадает в опасную ситуацию, катаясь по тонкому льду. Когда он и его друзья проваливаются в воду, тётушка обвинила его товарищей в том, что они затащили его на лёд. Однако его отец объясняет, что самый опасный "дурной товарищ" — это он сам, который не смог устоять перед искушением. Этот пример хорошо иллюстрирует, что каждый из нас ответственен за свои решения и должен понимать, что даже под давлением друзей нельзя забывать о здравом смысле и безопасности. Из литературы можно привести пример из романа Льва Толстого "Анна Каренина", где главный герой, граф Вронский, осознаёт свою ответственность за последствия своих действий, включая разрушение жизни Анны. Он начинает понимать, что его любовные увлечения и стремление к свободе наносят боль другим людям, и в конечном итоге его поступки ведут к трагическим последствиям. Таким образом, уметь нести ответственность за свои поступки — это значит не только осознавать свои ошибки, но и учиться на них. Это важный шаг к личностному росту, который позволяет стать более зрелым и мудрым человеком. Ответственность формирует наш характер и влияет на наши отношения с окружающими.