Решите

Для этой задачи нужно составить вопросы из данных слов, а затем сопоставить их с указанными в задаче. Давайте разберем это шаг за шагом: 1. Посмотрим на каждую фразу и трансформируем её в вопрос. 2. Затем, для каждой из сформулированных фраз, подберем вопрос, связанный с информацией a–f. Настроим вопросы: 1. **she What teach does?** — What does she teach? 2. **do you Sullivan How spell?** — How do you spell Sullivan? 3. **lessons give When can she?** — When can she give lessons? 4. **home at your she Can give lessons?** — Can she give lessons at your home? 5. **lessons the cost How much do?** — How much do the lessons cost? 6. **the name What’s teacher’s?** — What’s the teacher’s name? 7. **have her telephone you got number?** — Have you got her telephone number? Теперь, зная вопросы, нужно сопоставить их с пунктами информации a–f: - a) When lessons can be given? - Связано с вопросом: When can she give lessons? - b) How much lessons cost? - Связано с вопросом: How much do the lessons cost? - c) What teacher teaches? - Связано с вопросом: What does she teach? - d) Spelling of "Sullivan"? - Связано с вопросом: How do you spell Sullivan? - e) Teacher's contact number? - Связано с вопросом: Have you got her telephone number? - f) Location of lessons? - Связано с вопросом: Can she give lessons at your home? Каждой фразе мы нашли соответствие, и теперь у нас есть список вопросов, которые соответствуют информации a–f.