Решите

Для этой задачи нужно составить вопросы из данных слов, а затем сопоставить их с указанными в задаче. Давайте разберем это шаг за шагом:

1. Посмотрим на каждую фразу и трансформируем её в вопрос.

2. Затем, для каждой из сформулированных фраз, подберем вопрос, связанный с информацией a–f.

Настроим вопросы:

1. she What teach does?
   — What does she teach?

2. do you Sullivan How spell?
   — How do you spell Sullivan?

3. lessons give When can she?
   — When can she give lessons?

4. home at your she Can give lessons?
   — Can she give lessons at your home?

5. lessons the cost How much do?
   — How much do the lessons cost?

6. the name What’s teacher’s?
   — What’s the teacher’s name?

7. have her telephone you got number?
   — Have you got her telephone number?

Теперь, зная вопросы, нужно сопоставить их с пунктами информации a–f:

• a) When lessons can be given?

  • Связано с вопросом: When can she give lessons?

• b) How much lessons cost?

  • Связано с вопросом: How much do the lessons cost?

• c) What teacher teaches?

  • Связано с вопросом: What does she teach?

• d) Spelling of "Sullivan"?

  • Связано с вопросом: How do you spell Sullivan?

• e) Teacher's contact number?

  • Связано с вопросом: Have you got her telephone number?

• f) Location of lessons?

  • Связано с вопросом: Can she give lessons at your home?

Каждой фразе мы нашли соответствие, и теперь у нас есть список вопросов, которые соответствуют информации a–f.