Решить по рассказу Умка

Для решения задач по тексту необходим анализ содержания рассказа «Умка», который помогает понять мотивацию персонажей и детали сюжета. Рассмотрим каждую из задач: 1. **Что не нужно делать медведю, согласно прочитанному тексту, чтобы Берлога стала просторной?** Из предложенных вариантов нужно понять, какие действия могут помешать расширению берлоги. Вероятно, в тексте указано определённое действие, которое усложняет процесс, например, поднятие потолка или какие-либо другие неправильные действия. 2. **Почему медведица придерживала сына лапой?** Это может быть связано с защитными инстинктами медведицы. Обычно, если она придерживает, это может указывать на её желание уберечь ребёнка от опасности или от какой-то ошибки. Точно понять можно, анализируя текст и рассматривая варианты ответов в контексте сюжета. 3. **На кого предложение: «Снежная крепость понятна, что Умка был медведем?»** Это, скорее всего, относится к определению, описывающему Умку как медведя в контексте, вероятно, через его действия или окружение (снежная крепость). Рассуждаем, исходя из того, как это предложение связывает персонажа с его видом. 4. **Кто был умным мальчиком. Какой приём из текста подтверждает суждение матери:** Связано с упоминанием Умки как персонажа, проявляющего интеллектуальные способности. Для этой задачи, возможно, потребуется вспомнить примеры из текста, когда Умка проявил себя умным образом, и выбрать то, что больше всего подходит под утверждение матери из варианта. Приведя соответствующие примеры из текста и соотнося их с вариантами ответов, можно обоснованно выбрать правильный ответ для каждой задачи. Важно помнить, что каждое утверждение в вопросах связано с конкретными деталями рассказа.