1.Спишите текст, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания. В пр…роде центральной части России особе(н,нн)о приятны глазу лесные опушки. Есть какая(то) сила вл…кущая и человека и зверя к ним. Идёш… полем - глаз дразнит (не)ровная линия леса. Подходишь ближе - хочется идти вдоль стены склонивш…хся под тяж…стью снега д…ревьев. У опушки об…зательно обнаруж…шь тропинку - не ты первый заворожён границей леса и по ля, многих опушка вела куда(то) извилистым краем: по одну руку - таинстве(н,нн)ый полог д…ревьев; по другую - пр…странство залитое солнцем. И зимой вдоль опушки обязательно в(ь,ъ)ётся лыжня. В поле ветре(н,нн)о, скучновато, в лесу местами не прод…рёш…ся сквозь зар…сли кустарников. А на опушке хорошо! И строчка лисьего следа тоже в(ь,ъ)ётся вблизи опушки. Вот видно: стояла лиса, прислушиваясь к заснеже(н,нн)ому жнивью. Испугавшись чего-то, быстро метнулась к опушк… и остановилась обернулась мордочкой к полю. 2.Какие из высказываний соответствуют содержанию текста? Укажите номера ответов. 1) К лесным опушкам и людей, и животных манит неведомая сила. 2) Вблизи лесных опушек невозможно найти тропинки. 3) На опушке хорошо, потому что в поле дует ветер, скучновато, меєтами а в лесу не проберёшься. 4) В западной части России приятно видеть лесные опушки. 5) Недалеко от опушки можно увидеть следы зайца. 3. Найдите многозначное слово в 1-м предложении 2-го абзаца в первом задании. Составьте и запишите предложение, в котором данное многозначное слово употреблялось бы в другом значении. 4. Выполните морфологический анализ елова, обозначенный в тексте цифрой 3. 5. Выпишите предложение, в котором нужно поставить одну запятую. (Знаки препинания внутри предложений не расставлены.) Обоснуйте Ваш выбор. 1) К беседке вела расчищенная от снега дорожка. 2) Роса выпавшая ранним утром была обильной. 3) Пароход уходил вверх по реке догоняя дождевую тучу. 4) Рядом прижимаясь к самой дороге зеленел лес.

Давайте разберем вашу задачу пошагово. ### 1. Исправление текста с раскрытием скобок и вставкой пропущенных букв и знаков препинания. В предложении: "В пр…роде центральной части России особе(н,нн)о приятны глазу лесные опушки." Раскрываем скобки и вставляем пропущенные буквы: "В природе центральной части России особенно приятны глазу лесные опушки." "Есть какая(то) сила вл…кущая и человека и зверя к ним." "Есть какая-то сила, вл...кущая как человека, так и зверя к ним." "Идёш… полем - глаз дразнит (не)ровная линия леса." "Идёшь полем - глаз дразнит неровная линия леса." "Подходишь ближе - хочется идти вдоль стены склонивш…хся под тяж…стью снега д…ревьев." "Подходишь ближе - хочется идти вдоль стены склонившихся под тяжестью снега деревьев." "У опушки об…зательно обнаруж…шь тропинку - не ты первый заворожён границей леса и по ля, многих опушка вела куда(то) извилистым краем: по одну руку - таинстве(н,нн)ый полог д…ревьев; по другую - пр…странство залитое солнцем." "У опушки обязательно обнаружишь тропинку - не ты первый, заворожённый границей леса, и по ней многих опушка вела куда-то извилистым краем: по одну руку - таинственный полог деревьев; по другую - пространство, залитое солнцем." "И зимой вдоль опушки обязательно в(ь,ъ)ётся лыжня." "И зимой вдоль опушки обязательно вьется лыжня." "В поле ветре(н,нн)о, скучновато, в лесу местами не прод…рёш…ся сквозь зар…сли кустарников." "В поле ветренено, скучновато, в лесу местами не продёршся сквозь заросли кустарников." "А на опушке хорошо! И строчка лисьего следа тоже в(ь,ъ)ётся вблизи опушки." "А на опушке хорошо! И строчка лисьего следа тоже вьётся вблизи опушки." "Вот видно: стояла лиса, прислушиваясь к заснеже(н,нн)ому жнивью." "Вот видно: стояла лиса, прислушиваясь к заснеженному жнивью." "Испугавшись чего-то, быстро метнулась к опушк… и остановилась обернулась мордочкой к полю." "Испугавшись чего-то, быстро метнулась к опушке и остановилась, обернувшись мордочкой к полю." **Исправленный текст**: "В природе центральной части России особенно приятны глазу лесные опушки. Есть какая-то сила, влекущая как человека, так и зверя к ним. Идёшь полем - глаз дразнит неровная линия леса. Подходишь ближе - хочется идти вдоль стены склонившихся под тяжестью снега деревьев. У опушки обязательно обнаружишь тропинку - не ты первый, заворожённый границей леса, и по ней многих опушка вела куда-то извилистым краем: по одну руку - таинственный полог деревьев; по другую - пространство, залитое солнцем. И зимой вдоль опушки обязательно вьётся лыжня. В поле ветренено, скучновато, в лесу местами не продёршся сквозь заросли кустарников. А на опушке хорошо! И строчка лисьего следа тоже вьётся вблизи опушки. Вот видно: стояла лиса, прислушиваясь к заснеженному жнивью. Испугавшись чего-то, быстро метнулась к опушке и остановилась, обернувшись мордочкой к полю." ### 2. Выбор высказываний, соответствующих содержанию текста. 1) К лесным опушкам и людей, и животных манит неведомая сила. **(Верно)** 2) Вблизи лесных опушек невозможно найти тропинки. **(Неверно)** 3) На опушке хорошо, потому что в поле дует ветер, скучновато, а в лесу не проберёшься. **(Верно)** 4) В западной части России приятно видеть лесные опушки. **(Неверно)** 5) Недалеко от опушки можно увидеть следы зайца. **(Неверно)** ### 3. Многозначное слово в 1-м предложении 2-го абзаца. Многозначное слово: "силa". **Предложение с другим значением**: "Сила притяжения влияет на движение планет." ### 4. Морфологический анализ слова "еловый": - **Часть речи**: прилагательное - **Словообразовательная основа**: елов- (основа с суффиксом -ый) - **Род**: мужской - **Число**: единственное - **Падеж**: именительный ### 5. Запятая в предложении. Выберем предложение, в котором нужно поставить одну запятую: "Пароход уходил вверх по реке догоняя дождевую тучу." **Обоснование**: Запятая ставится перед уточняющим оборотом "догоняя дождевую тучу": "Пароход уходил вверх по реке, догоняя дождевую тучу." Если вам нужна помощь с чем-то еще, дайте знать!