Подчеркните грамматические основы данных предложений. Найдите в предложениях однородные члены, расставьте знаки препинания. 1) В сани понесли и наложили шуб больших платков и валенок. (П. Романов) 2) Зимой и летом ночью и в непогоду он уходил в горы в тайгу и там был как у себя дома. (Е. Федороб) пыли и сырости от крыс и пожаров. (В. Быков) 3) Библиотекарь привычно заботился о своем богатстве и оберегал его от шары и хризантемы над головами первоклассников. (М. Кононов) 4) Сбоку сзади и окрест по-прежнему гремела и пылала осада. (В. Быков) 5) Дрогнули и поплыли к дверям школы гладиолусы розы лилии золотые 6) Поют жаворонки и падают на землю взлетают поднимаются и снова зоют. (А. Зимин) 7) Я наклонялся и нюхал цветы останавливался и слушал жаворонка разго- аривал с родниковым ручьём забирался на камень-валун и глядел на дальние 1ние леса и озёра. (А. Зимин) 8) С деревьев падали крупные капли и звонко щёлкали по крыше палатки опавшим листьям и по нашим пустым корзинкам. (А. Зимин) 9) И носки и палки и озеро казались мне необыкновенными и не виданными кем в мире. (Ю. Коваль)

Чтобы решить поставленную задачу, нам необходимо выделить грамматические основы предложений, определить однородные члены и расставить знаки препинания. Давайте рассмотрим каждое предложение по очереди. ### 1. В сани понесли и наложили шуб больших платков и валенок. (П. Романов) **Грамматическая основа:** "понесли и наложили" (что сделали? – сани). **Однородные члены:** "шуб" (что?) "больших платков" (чего?), "валенок". **Знаки препинания:** Запятая перед союзом "и" не ставится, поскольку однородные члены относятся к одному и тому же действию. **Результат:** В сани понесли и наложили шуб, больших платков и валенок. --- ### 2. Зимой и летом ночью и в непогоду он уходил в горы в тайгу и там был как у себя дома. (Е. Федороб) **Грамматическая основа:** "он уходил" (что делал?). **Однородные члены:** "зимой", "летом", "ночью", "в непогоду". "в горы", "в тайгу". **Знаки препинания:** Запятые не требуются, поскольку соединяются однородные члены с помощью "и". **Результат:** Зимой и летом, ночью и в непогоду он уходил в горы в тайгу и там был как у себя дома. --- ### 3. Библиотекарь привычно заботился о своем богатстве и оберегал его от шаров и хризантемы над головами первоклассников. (М. Кононов) **Грамматическая основа:** "библиотекарь заботился и оберегал" (что делал?). **Однородные члены:** "о своем богатстве" (о чем?), "от шаров и хризантемы" (от чего?). **Знаки препинания:** Запятая не ставится перед "и" в последней части предложения. **Результат:** Библиотекарь привычно заботился о своем богатстве и оберегал его от шаров и хризантемы над головами первоклассников. --- ### 4. Сбоку сзади и окрест по-прежнему гремела и пылала осада. (В. Быков) **Грамматическая основа:** "осада гремела и пылала" (что делала?). **Однородные члены:** "сбоку", "сзади", "окрест". **Знаки препинания:** Запятая не ставится перед "и" в случае однородных членов. **Результат:** Сбоку, сзади и окрест по-прежнему гремела и пылала осада. --- ### 5. Дрогнули и поплыли к дверям школы гладиолусы, розы, лилии, золотые. **Грамматическая основа:** "гладиолусы дрогнули и поплыли" (что сделали?). **Однородные члены:** "гладиолусы", "розы", "лилии", "золотые". **Знаки препинания:** Запятые ставятся между однородными членами. **Результат:** Дрогнули и поплыли к дверям школы гладиолусы, розы, лилии, золотые. --- ### 6. Поют жаворонки и падают на землю, взлетают, поднимаются и снова поют. (А. Зимин) **Грамматическая основа:** "жаворонки поют и падают" (что делают?). **Однородные члены:** "поют", "падают", "взлетают", "поднимаются", "снова поют". **Знаки препинания:** Запятые стоят по смыслу. **Результат:** Поют жаворонки и падают на землю, взлетают, поднимаются и снова поют. --- ### 7. Я наклонялся и нюхал цветы, останавливался и слушал жаворонка, разговаривал с родниковым ручьём, забирался на камень-валун и глядел на дальние леса и озёра. (А. Зимин) **Грамматическая основа:** "я наклонялся, нюхал, останавливался, слушал, разговаривал, забирался, глядел" (что делал?). **Однородные члены:** "цветы", "жаворонка", "с родниковым ручьём", "на камень-валун", "на дальние леса", "озёра". **Знаки препинания:** Запятые ставятся между однородными членами и перед союзами. **Результат:** Я наклонялся и нюхал цветы, останавливался и слушал жаворонка, разговаривал с родниковым ручьём, забирался на камень-валун и глядел на дальние леса и озёра. --- ### 8. С деревьев падали крупные капли и звонко щёлкали по крыше палатки, опавшим листьям и по нашим пустым корзинкам. (А. Зимин) **Грамматическая основа:** "капли падали и щёлкали" (что делали?). **Однородные члены:** "по крыше палатки", "по опавшим листьям", "по нашим пустым корзинкам". **Знаки препинания:** Запятая перед "и" между однородными членами не ставится, так как союз "и" соединяет разные обстоятельства. **Результат:** С деревьев падали крупные капли и звонко щёлкали по крыше палатки, опавшим листьям и по нашим пустым корзинкам. --- ### 9. И носки, и палки, и озеро казались мне необыкновенными и не виданными кем в мире. (Ю. Коваль) **Грамматическая основа:** "и носки, и палки, и озеро казались" (что казалось?). **Однородные члены:** "носки", "палки", "озеро". **Знаки препинания:** Запятые ставятся между однородными членами. **Результат:** И носки, и палки, и озеро казались мне необыкновенными и не виданными кем в мире. --- Это подробное разбор предложений с выделением основ, однородных членов и знаков препинания. Если есть другие задачи или вопросы, не стесняйтесь спрашивать!