Ученик 9-го класса С. в последнее время периодически пропускает занятия в школе. В связи с этим классная руководительница решила посетить семью ученика, где отца обнаружила в состоянии алкогольного опьянения, сестренка 9 лет в синяках, из беседы выяснила, что мать 6 месяцев назад умерла от онкологического заболевания. Учительница обратилась в отдел социальной защиты и попросила принять меры в отношении детей и их родителей. 1. Определите тип семьи и проблемы семьи. 2. Законодательная база, используемая специалистом социальной работы в данном случае. 3. Какие учреждения должны быть задействованы в решении этой проблемы. 4. Какие меры необходимо использовать при решении проблем семьи?

Давайте по порядку разберем все вопросы, касающиеся данной ситуации, чтобы вы смогли понять суть дела и важные моменты. ### 1. Определите тип семьи и проблемы семьи. **Тип семьи:** Семья С. можно отнести к неполной семье, так как в ней отсутствует мать, умершая 6 месяцев назад. Поддержка семьи ослаблена, так как один из родителей (отец) не в состоянии заботиться о детях. **Проблемы семьи:** - **Социальные проблемы:** Отсутствие надлежащей заботы о детях, состояние алкогольного опьянения отца, что говорит о возможных зависимостях. - **Психологические проблемы:** Потеря матери, что может вызвать у детей стресс, депрессию, травматический опыт. - **Физическое насилие:** Синяки у сестренки указывают на возможное насилие или неадекватное обращение. - **Экономические проблемы:** Одним из показателей является отсутствие адекватного дохода для поддержки семьи, что может привести к ухудшению условий жизни. ### 2. Законодательная база, используемая специалистом социальной работы в данном случае. Специалист социальной работы может опираться на следующие законодательные акты и нормы: - **Федеральный закон "Об основах социального обслуживания граждан в Российской Федерации"** – регулирует деятельность социальных служб и прав родителей. - **Семейный кодекс Российской Федерации** – охватывает вопросы защиты прав и интересов детей, определяет обязанности родителей. - **Федеральный закон "О защите прав детей"** – содержит меры по защите прав детей и создания безопасной среды для их развития. ### 3. Какие учреждения должны быть задействованы в решении этой проблемы. В данной ситуации необходимо привлечь следующие учреждения: - **Отдел социальной защиты населения** – для проведения оценки ситуации, оказания помощи и защиты прав детей. - **Комитет по опеке и попечительству** – для определения нового порядка опеки (возможно временного помещения детей в приемную семью или детский дом). - **Медицинские учреждения** – для оценки состояния здоровья детей и предоставления необходимой медицинской помощи. - **Психологические службы** – для поддержки и реабилитации детей после утраты матери и в связи с возможными психологическими травмами. ### 4. Какие меры необходимо использовать при решении проблем семьи? Необходимы следующие меры: - **Социальная помощь:** Обеспечение финансирования, продление выплат пособий, предоставление продуктов питания и других необходимых ресурсов. - **Медицинская и психологическая поддержка:** Обеспечение детей медицинской помощью, психотерапией для коррекции травм и стресса, связанных с потерей матери. - **Общеобразовательная поддержка:** Участие в школьных и социальных программах, разрешение конфликтов и проблем в учебном процессе. - **Создание безопасной среды:** В зависимости от обстоятельств, может потребоваться временное удаление детей из неблагополучных условий и размещение их в безопасном месте, чтобы минимизировать влияние отца или обращение в кризисный центр. - **Обучение отца зависимостям:** Введение его в программы реабилитации от алкоголизма и помощь в восстановлении роли ответственного родителя, если это возможно. Эти действия помогут решить проблемы семьи, обеспечив безопасность и здоровье детей, а также вмешательство в социальную среду, чтобы улучшить качество жизни семьи.