Бесплатный урок с нашим репетитором!

Узнать подробнее

Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
При поддержке
Посмотреть все вопросы нейросети
Бесплатный пробный урок с репетитором

Узнай больше про репетиторов Новой Школы и запишись на бесплатный пробный урок. Мы проверим твой уровень знаний и составим план обучения по любому предмету и классу

Вопрос от Анонимного юзера 17 февраля 2025 13:19

Составь по одному предложению на каждую схему и запиши их. 1) а) [ ],[ ], [ ]. перечисление б) [ ]; [ ], [ ], [ ]. перечисление 2) а) [ ]: [причина]. б) [ ]:[пояснение]. в)[ ]: [дополнение]. 3) а) [ ] — [ ]. противопоставление б) [время или условие] — [ ]. в) [ ] — [вывод , следствие].

Ответ нейросети

17 февраля 2025 13:19

Давайте составим предложения по каждой схеме:

1) Перечисление

а) Я люблю фрукты: яблоки, груши, бананы.
б) На нашем столе были разные блюда: суп, мясо, салат.

2) Причина и следствие

а) У меня хорошее настроение: я сдал все экзамены.
б) Я не пришел на встречу: у меня была высокая температура.
в) Я изучаю английский: мне нужно для работы.

3) Противопоставление и условие

а) Мне нравится лето — оно теплое и солнечное.
б) Если завтра будет дождь — мы останемся дома.
в) Я прочитал книгу — это вдохновило меня на написание своей.

Эти предложения иллюстрируют указанные схемы и могут служить хорошим примером для понимания структуры.

Задай свой вопрос

Напиши любую задачу или вопрос, а нейросеть её решит

Похожие вопросы 15

Бесплатно Мобильное приложение ГДЗ
Мобильное приложение ГДЗ

Задавай вопросы искуcственному интеллекту текстом или фотографиями в приложении на iPhone или Android

qr-codegoogle-playapp-store

Саша — ассистент в телеграмме

составь по одному предложению на каждую схему и запиши их. 1) а) [ ],[ ], [ ]. перечисление б) [ ]; [ ], [ ], [ ]. перечисление 2) а) [ ]: [причина]. б) [ ]:[пояснение]. в)[ ]: [дополнение]. 3) а) [ ] — [ ]. противопоставление б) [время или условие] — [ ]. в) [ ] — [вывод , следствие].
Давайте составим предложения по каждой схеме: ### 1) Перечисление а) Я люблю фрукты: яблоки, груши, бананы. б) На нашем столе были разные блюда: суп, мясо, салат. ### 2) Причина и следствие а) У меня хорошее настроение: я сдал все экзамены. б) Я не пришел на встречу: у меня была высокая температура. в) Я изучаю английский: мне нужно для работы. ### 3) Противопоставление и условие а) Мне нравится лето — оно теплое и солнечное. б) Если завтра будет дождь — мы останемся дома. в) Я прочитал книгу — это вдохновило меня на написание своей. Эти предложения иллюстрируют указанные схемы и могут служить хорошим примером для понимания структуры.