Укажите разряды числительных ,определите их синтсаксическую роль. В годы Великой отечественной войны (5) несовершеннолетних бойцов были удостоены высшей награды-Звания героев СССР. Валя Котик -юный пионер-герой.Последнее боевое задание выполнял на (5) день после своего Дня рождения.Ему исполнилось тогда ( 14) лет. Марат Казей,закончил только (4) класса сельской школы.Когда ему шёл (13)год,он воевал наравне со взрослыми.

Для данной задачи мы проанализируем числительные в предоставленном тексте, определим их разряды и синтаксическую роль. ### Разряд числительных 1. **5 (пять)**: количественное числительное - Синтаксическая роль: обозначает количество несовершеннолетних бойцов, является подлежащим в предложении. 2. **5 (пять)**: количественное числительное - Синтаксическая роль: указывает на день после дня рождения, также является обстоятельством времени. 3. **14 (четырнадцать)**: количественное числительное - Синтаксическая роль: указывает на возраст Валентина Котика, является дополнением. 4. **4 (четыре)**: количественное числительное - Синтаксическая роль: обозначает количество классов, является дополнением. 5. **13 (тринадцать)**: количественное числительное - Синтаксическая роль: указывает на год, когда Марат Казей воевал, также является обстоятельством времени. ### Сводная таблица | Числительное | Разряд | Синтаксическая роль | |--------------|-------------------|----------------------------------------------| | 5 | Количественное | Подлежащее / обстоятельство времени | | 5 | Количественное | Обстоятельство времени | | 14 | Количественное | Дополнение | | 4 | Количественное | Дополнение | | 13 | Количественное | Обстоятельство времени | ### Объяснение типов числительных - **Количественные числительные** обозначают количество предметов и отвечают на вопросы "сколько?". - В предложении они могут выполнять роли подлежащего, дополнения или обстоятельства, в зависимости от контекста. Таким образом, мы разобрали каждое числительное из текста, определили его разряд и синтаксическую роль. Если потребуется больше информации по конкретным аспектам, задавайте уточняющие вопросы!