Пересказать кратко. Математический уголок Ведению внеклассной работы по математике помогает наличие в классе уголка математики. Он создается учащимися под руководством учителя. В…
Пересказать кратко. Математический уголок Ведению внеклассной работы по математике помогает наличие в классе уголка математики. Он создается учащимися под руководством учителя. В нем могут быть выставки тетрадей по математике, альбомы вырезок из газет с цифровыми данными для составления задач, справочник цен, скоростей, норм посевов, выработок, сборники самостоятельно составленных задач, математические газеты. Здесь же помещается красочно оформленная таблица с заданиями для решения задач, примеров и различных упражнений. Это дает возможность учащимся в промежутках между внеклассными занятиями получать новые задания и выполнять их. Название должно быть привлекательным, например: «Смекай, решай, отгадывай!» или «Юный математик». В таблице имеется список учащихся, задание на неделю (или другое число дней) и конверт или коробка для ответов учащихся. По истечении намеченного срока учитель проверяет решения учащихся, оценивает работу очками и результаты заносит в таблицу. Ошибки анализируются или на внеклассном занятии, или после уроков. Учащиеся активно участвуют и обычно ждут новых заданий. Одновременно можно предлагать 4-5 заданий: задачу повышенной трудности, задачу-смекалку или задачу-шутку, магические квадраты.
Внеклассная работа по математике становится более эффективной с помощью математического уголка, который создают учащиеся под руководством учителя. Уголок включает выставки тетрадей, альбомы с вырезками, справочники, сборники самостоятельно составленных задач и математические газеты. Он оформляется красочно и оснащается таблицей с заданиями и списком учащихся. Ученики могут получать новые задания между занятиями и после завершения работ проверять свои решения с последующим анализом ошибок. Уголок стимулирует активное участие и интерес учеников, предлагая разнообразные задачи, включая трудные и шуточные.
