(1)В научной деятельности перед человеком стоят две основные задачи: добыть новое знание о мире и сделать это знание достоянием общества. (2)Соответственно, выделяются и два этапа…

Для решения данной задачи давайте проанализируем каждое утверждение по отдельности, основываясь на текстовом фрагменте, который вы привели.

a. Предложение 2 сложное с бессоюзной и союзной подчинительной связью.

Предложение 2: "Соответственно, выделяются и два этапа в научной деятельности человека: этап совершения открытия и этап оформления открытия, когда возникает необходимость в речевом оформлении нового знания."

• Это предложение действительно сложное, потому что فيه несколько частей. Однако, в нем используется союз "и" (сочинительная связь) и подчинительный союз "когда", который указывает на зависимость части "когда возникает необходимость". Поэтому это утверждение неверно, так как подчинительная связь здесь не является бессоюзной.

b. В предложении 4 содержится 3 (три) грамматические основы.

Предложение 4: "Во-первых, письменная форма долговременно фиксирует информацию; во-вторых, она более удобна для обнаружения неточностей и логических нарушений; наконец, она не только даёт адресату возможность устанавливать свой личный темп восприятия, но и позволяет многократно обращаться к информации, что также очень важно в научной работе."

• В предложении действительно несколько основ.
  1. "письменная форма фиксирует информацию" (1-я основа),
  2. "она удобна" (2-я основа),
  3. "она даёт возможность" и "она позволяет" (3-я основа).
  • Однако, в этом предложении содержится четыре грамматические основы, а не три. Поэтому это утверждение неверно.

c. В предложении 1 подлежащее – задачи.

Предложение 1: "В научной деятельности перед человеком стоят две основные задачи: добыть новое знание о мире и сделать это знание достоянием общества."

• Подлежащее здесь – "две основные задачи", а не "задачи". Поэтому это утверждение неверно.

d. Предложение 5 сложное с союзной сочинительной и бессоюзной связью.

Предложение 5: "Устная форма всё-таки часто используется в научном общении, но она вторична: научное произведение сначала пишут, а потом воспроизводят в устной речи."

• Здесь есть союз "но" (сочинительная связь) и структура с подчинительным союзом "а потом", которая также вводит зависимую часть. Однако в целом конструкция не соответствует определению сложного предложения с бессоюзной и союзной связью. Поэтому это утверждение также неверно.

e. В первой части предложения 3 грамматическая основа – закономерно.

Предложение 3: "Поэтому закономерно, что исконной формой существования научной речи стала письменная форма."

• В этом предложении основа — это "исконной формой существования научной речи стала письменная форма", а "закономерно" является обстоятельством. Следовательно, это утверждение неверно.

Таким образом, все предложенные утверждения являются неверными.