9:02 Спишите. Вставьте пропущенные буквы, расставьте недостающие знаки препинания. Выполните указанные виды разборов. Уд…вительная это профес…ия лесник. Я (не, ни) раз наблюдал за…
9:02 Спишите. Вставьте пропущенные буквы, расставьте недостающие знаки препинания. Выполните указанные виды разборов. Уд…вительная это профес…ия лесник. Я (не, ни) раз наблюдал за его отношением к лесу и каждой сосенке. Идёт он по лесу ост…рожно2 откл…няет каждую ветку боится дереву больно сделать4. Школьникам что идут рядом об…ясняет «Человек без одежды не может а земля без леса сохнет она мерзн…т силы своей лишается. Человеку то(же) без леса плохо ни дом срубить ни печь истопить ни ягод грибов набрать. Леса у нас красивые тут и сосна пр…задумалась ш…пчет берёза осина листьями позванивает». Есть за что кланяться2 такому человеку он знает деревья и береж…т их'. Лесник выходит на опушку шумят молодые сосны. И здесь в мирном лесу продолжается борьба за жизнь лес нужен всем.
Чтобы выполнить задание, начнем с вставки пропущенных букв, расстановки знаков препинания, а затем сделаем разбор.
Вставка пропущенных букв и расстановка знаков препинания
- Удивительная это профессия лесник.
- Я (не) раз наблюдал за его отношением к лесу и каждой сосенке.
- Идёт он по лесу осторожно, отклоняет каждую ветку, боится дереву больно сделать.
- Школьникам, что идут рядом, объясняет: «Человек без одежды не может, а земля без леса сохнет, она мерзнет, силы своей лишается.
- Человеку (то) без леса плохо: ни дом срубить, ни печь истопить, ни ягод грибов набрать.
- Леса у нас красивые, тут и сосна прозадумалась, шепчет берёза, осина листьями позванивает.
- Есть за что кланяться такому человеку, он знает деревья и бережёт их. Лесник выходит на опушку, шумят молодые сосны. И здесь, в мирном лесу, продолжается борьба за жизнь: лес нужен всем.
Итог текста
«Удивительная это профессия лесник. Я не раз наблюдал за его отношением к лесу и каждой сосенке. Идёт он по лесу осторожно, отклоняет каждую ветку, боится дереву больно сделать. Школьникам, что идут рядом, объясняет: «Человек без одежды не может, а земля без леса сохнет, она мерзнет, силы своей лишается. Человеку то без леса плохо: ни дом срубить, ни печь истопить, ни ягод грибов набрать. Леса у нас красивые, тут и сосна задумалась, шепчет берёза, осина листьями позванивает. Есть за что кланяться такому человеку, он знает деревья и бережёт их. Лесник выходит на опушку, шумят молодые сосны. И здесь, в мирном лесу, продолжается борьба за жизнь: лес нужен всем.»
Виды разборов
Синтаксический разбор:
- Это разбор предложений по структуре (составу и роли слов в предложении), можно выделить главные и зависимые элементы.
- Например, в предложении: «Я не раз наблюдал за его отношением к лесу», - подлежащее: «Я», сказуемое: «наблюдал», дополнение: «за его отношением к лесу».
Лексический разбор:
- Анализ значений слов, их использования в контексте.
- Например, слово «лесник» происходит от слова «лес», относится к профессиям, описывает человека, занимающегося охраной и уходом за лесами.
Заключение
Если у вас есть дополнительные вопросы по данной теме или другим заданиям, не стесняйтесь спрашивать!
