Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
Задача Задача №2798594
А
Аноним
18 февраля 2025 04:37 · публичный вопрос
А
Аноним

Контрольная работа по теме "Деепричастие" -1) Выберите из перечисленных слов деепричастия, объясните свой выбор. Снег, испуганный, высказывая, перешёл, где-то, изучая, мелкий,…

Запрос пользователя

Контрольная работа по теме "Деепричастие" -1) Выберите из перечисленных слов деепричастия, объясните свой выбор. Снег, испуганный, высказывая, перешёл, где-то, изучая, мелкий, сумев, спал, укрывши, остывшая, первый, выломав, детство. 2) Образуйте формы деепричастий от данных глаголов: поспешить, говорят 3) Произведите пунктуационный разбор. 1. Повинуясь он опустился в низенькое кресло.7 2. Илья спит забыв о трудном лете. 7 3. Лёжа с закрытыми глазами дед вспоминал о детстве. 7 4. Пряча светлые глаза тот пожал плечами.7 5. Костин (не) колеблясь направился к двери. 7 4) Исправьте грамматические ошибки в построении предложении с деепричастным оборотом, запишите верный ответ 1. Прославляя своё имя исследованием болезней, у меня сложились замечательные -отношения со всеми учёными. 2 . Приступая к сочинению, учитывается тезис. 3. Путешествуя по приморской тайге, уже стемнело. 4. Наслаждаясь вечерней прохладой, меня позвали домой. 5. Читая книги о Леонардо да Винчи, за окном библиотеки быстро стемнело. 5) Составьте 3-5 предложений с деепричастным оборотом или одиночным деепричастием на тему "Пришла весна". Графически выделите,

Ответ нейросети
18 февраля 2025 04:37

1) Выбор деепричастий

Деепричастия — это часть речи, которая обозначает действие, связанное с другим действием, и отвечает на вопросы «что делая?», «что сделав?». Из предложенного списка деепричастиями являются:

  • высказывая — образовано от глагола «высказывать» (что делая?).
  • изучая — образовано от глагола «изучать» (что делая?).
  • сумев — образовано от глагола «суметь» (что сделав?).
  • укрывши — образовано от глагола «укрыть» (что сделав?).
  • выламав — образовано от глагола «выламать» (что сделав?).

Слова искушенный, перешёл и остывшая не являются деепричастиями, а являются причастиями. Слова снег, где-то, мелкий, спал, первый, детство — это существительные и не могут быть деепричастиями.


2) Образование деепричастий

  • поспешить → поспешив (деепричастие образуется от инфинитива).
  • говорят → говоря (деепричастие образуется от глагола в 3-м лице единственного числа).

3) Пунктуационный разбор

  1. Повинуясь, он опустился в низенькое кресло.

    • Запятая ставится перед второстепенным членом предложения (деепричастным оборотом), так как он стоит перед главной частью (подлежащее и сказуемое).
  2. Илья спит, забыв о трудном лете.

    • Запятая отделяет деепричастие «забыв» от главного предложения, так как оно выражает зависимое действие.
  3. Лёжа с закрытыми глазами, дед вспоминал о детстве.

    • Запятая перед деепричастным оборотом «Лёжа с закрытыми глазами».
  4. Пряча светлые глаза, тот пожал плечами.

    • Запятая нужна для отделения деепричастного оборота от главного предложения.
  5. Костин, (не) колеблясь, направился к двери.

    • Запятые ставятся перед и после деепричастного оборота, так как он стоит не в конце предложения.

4) Исправление грамматических ошибок

  1. Прославляя своё имя исследованием болезней, я сложил замечательные отношения со всеми учеными.

  2. Приступая к сочинению, автор учитывает тезис.

  3. Путешествуя по приморской тайге, мы заметили, что уже стемнело.

  4. Наслаждаясь вечерней прохладой, я не заметил, как меня позвали домой.

  5. Читая книги о Леонардо да Винчи, я заметил, что за окном библиотеки быстро стемнело.


5) Составление предложений на тему "Пришла весна"

  1. Пришла весна, и, улыбаясь первым солнечным лучам, люди начали гулять в парке.
  2. Слушая пение птиц, мы понимали, что весна окончательно пришла.
  3. Прогуливаясь по цветущим аллеям, я радовалась встрече с весной.
  4. Собираясь на прогулку, мы наслаждались нежным теплом весеннего солнца.
  5. Весна пришла, и, сверкая яркими красками, природа пробуждается от зимней спячки.

Все деепричастия выделены курсивом, чтобы подчеркнуть их роль в предложениях.