Сообщить об ошибке Прочитай текст и выполни задания 10–12. (1)В одном из пограничных французских городков, занятом немцами, жил некто Альваж, человек с тёмным прошлым, не в худом…
Сообщить об ошибке Прочитай текст и выполни задания 10–12. (1)В одном из пограничных французских городков, занятом немцами, жил некто Альваж, человек с тёмным прошлым, не в худом смысле этого слова, а в таком, что никто не знал о его жизни решительно ничего. (2)Альваж был усталый человек. (3)Действительность смертельно надоела ему. (4)Он жил очень уединённо, скрытно; единственным счастьем его жизни были игрушки, которыми Альваж заменил сложную и тягостную действительность. (5)У него были великолепные картонные фермы с коровками и колодцами; целые городки, крепостцы, пушки, стреляющие горохом, деревянные солдатики, кавалеристы, кораблики и пароходы. (6)Альваж часто устраивал меж двумя игрушечными армиями примерные сражения, расставляя армии на двух ломберных столах в разных концах комнаты и стреляя из пушечек мочёным горохом. (7)У Альважа был партнёр в этом безобидном занятии — глухонемой парень Симония; но Симония был недавно расстрелян пруссаками, и старик развлекался один. (8)Пруссаки, как сказано, заняли город. (9)На пятый день оккупации капитан Пупенсон отправился вечером в ратушу, или мэрию, руководить расстрелом тридцати французов, взятых заложниками. (10)Путь Пупенсона лежал мимо дома Альважа. (11)Весьма удивлённый тем, что, несмотря на запрещение, в окне бокового фасада горит послевосьмичасовой огонь, Пупенсон перелез палисад, подкрался к окну и заглянул внутрь. (12)Он увидел диковинную картину: тщедушный старик в ночном колпаке и халате заряжал вершковую пушечку, приговаривая: «Всех разнесу, постой!» (13)И горошина с треском положила несколько березовых рядовых, упавших навытяжку, руки по швам. (14)Пупенсон, гремя саблей, полез в окно. (15)Альваж не испугался, он ждал, что дальше. — (16)Вы что делаете? — сказал Пупенсон. — (17)Что вы, ребёнок, что ли? — (18)Как хотите! — возразил Альваж. — (19)Вам нравится ваша игра, мне — моя. (20)Моя лучше. (21)Не хотите ли сыграть партию? (22)Пупенсон, пожимая плечами и улыбаясь, рассматривал армии, составленные вполне правильно, со всеми комплектами артиллерии, обозов, кавалерии и саперии. (23)Игрушки делал сам Альваж. — (24)Ну, ну! — снисходительно сказал Пупенсон, вертя в руках пушечку. — (25)Как она действует? (26)Так, что ли?!. (27)Велика притягательность новизны и оригинальности! (28)Прошёл час, другой... (29)В комнате сидели двое: увлечённый, разгорячившийся Пупенсон и торжествующий Альваж; он, как более наметавший руку, беспрерывно поражал армию Пупенсона, прежде, чем тот успевал подстрелить у него десяток-другой. (30)Горох, подскакивая, неистово прыгал по полу и столам. (31)Наконец Пупенсон вспомнил о деле и с сожалением покинул Альважа с его любопытными армиями. (32)Но он опоздал — полчаса назад расстрел заложников был отменён (ибо пригрозили в соседнем городе расстрелять немецких заложников). (33)А не опоздай он — всё было бы кончено для тридцати человек раньше, чем пришла бы отмена казни. (34)Отличные игрушки старика Альважа следовало бы завести всем воинственно настроенным людям. (По А. С. Грину)
Давайте разобьем задание на части, чтобы понять его содержимое. Текст, который мы читаем, — это отрывок, в котором рассказывается о старике по имени Альваж, который увлечен игрой с игрушечными армиями. Ситуация обостряется, когда немецкий капитан Пупенсон заглядывает к нему в окно, что приводит к неожиданной игре.
Теперь давайте перейдем к заданиям 10–12. Я не знаю, что конкретно вам нужно сделать, но давайте я приведу некоторые возможные задания и их решения на основе прочитанного текста:
Задание 10: Определите главную идею текста.
Решение:
Главная идея текста заключается в контрасте между жестокой реальностью войны и невинной игрой старика Альважа. В то время как внешняя реальность полна насилия и страданий, Альваж находит утешение и радость в своих игрушках, создавая свой собственный мир, где он может контролировать ситуацию. Игра становится символом надежды и бунта против реального мира.
Задание 11: Проанализируйте характер Альважа.
Решение:
Альваж изображён как глубокий и сложный персонаж. Его "тёмное прошлое" намекает на нечто, что он скрывает, и его уединенная жизнь говорит о том, что он пережил тяжелые времена. Однако, несмотря на свою потерянность и одиночество, Альваж находит радость в создании игрушечных армий, которые отвлекают его от жестокостей реального мира. Его взаимодействие с Пупенсоном показывает, что он отличается смелостью и даже талантливостью. Этот старик старается сохранить свою человечность, даже когда всё вокруг него рушится.
Задание 12: Какова роль Пупенсона в этом фрагменте?
Решение:
Пупенсон представляет собой олицетворение военной власти и жестокости. Его первая цель — выполнить задание по расстрелу заложников, что подчеркивает безжалостность войны. Однако, неожиданно для себя, он втягивается в игру с Альважем и становится более человечным. Эта встреча меняет его взгляды; он начинает видеть мир Альважа, в котором есть место игре и снятию напряжения, даже в условиях войны. Таким образом, Пупенсон функционирует как элемент, который связывает две части сюжета: войну и мир, жестокость и невинность.
Надеюсь, это поможет вам понять текст и успешно выполнить ваши задания! Если есть более конкретные вопросы или задания, пожалуйста, уточните.
