1. Спишите текст, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки . Бываит, нлеш. по л сной тв шини любуеш ся деревьями-вел. канами и вдруг увид. ш. ле(х/б)кога шк. ВорнОго зв.-рька с пыШным хвостом перескак ва. щего? с одного дер. ва на другое. (Не)язида(н/ни)е ра(з/с)дается ре(з/с)кий цока ший звук. Это резвые белки! Бе(с/зЛлкашие перешкы вают они с вель. на ветку. Шедев рая лапками нос..т.. са они по суд ям и по стволу дер ва- Звидьби эти зимой и летом живут в лесах, где есть для них корм: шишки орехи зуди ягоды. Дилают они и нас. комк. Знмой белки (не)спят а Вилут (не)хлеже(нзиый образ зиги.. Летом они заш сакех (на)зиму корм. В белик, ем мине есть даже суш.(н/нн)ые грибы. Ся их белки сами: шля(п/б)зи нанизывают на острые ску. ки а сросш еся но(ж/ш)ками грибы вешают на вет. ч. ки. Все это поян. т где(нибуль) во мху или дуплах.

Для полного раскрытия текста, давайте аккуратно заменим пропущенные буквы и знаки, а также расставим нужные знаки препинания: --- **Бывает, что по лесной тропинке любуешься деревьями-великанами, и вдруг увидишь легкого шалунишку.** Воробейка с пышным хвостом перескакивающего с одного дерева на другое. (Не)когда раздается резкий цокающий звук. Это резвые белки! Беспечно перешвыривают они с ветки на ветку. **Шедевры**! Лапками носят они по сучьям и по стволу дерева. **Зимой** эти белки и летом живут в лесах, где есть для них корм: шишки, орехи, сладкие ягоды. Делаю они и запас. Зимой белки **не спят**, а ведут **недремлющий** образ жизни. Летом они зарабатывают (на)зиму корм. В белках, я имею в виду, есть даже сушеные грибы. **Сами** белки шляпки нанизывают на острые сучки, а сросшиеся ножками грибы вешают на веточках. Все это помещают где-нибудь во мху или дуплах. --- ### Пошаговые объяснения: 1. **Словообразование**: - Мы исправили слова, где буквы были пропущены (напр., "нлеш" → "что", "бел. канами" → "великанами"). 2. **Синтаксис**: - Обратили внимание на структуру предложений, учитывая правила согласования и порядок слов. 3. **Знаки препинания**: - Вставлены пропущенные знаки препинания для правильного чтения и понимания текста. 4. **Общий смысл**: - Текст описывает повадки белок, как они собирают пищу и обитают в лесу, подробнее объяснив их стиль жизни. Такой подход помогает не только правильно восстановить текст, но и способствует пониманию его смысла и структурной организации.