Бесплатный урок с нашим репетитором!

Узнать подробнее

Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
При поддержке
Посмотреть все вопросы нейросети
Бесплатный пробный урок с репетитором

Узнай больше про репетиторов Новой Школы и запишись на бесплатный пробный урок. Мы проверим твой уровень знаний и составим план обучения по любому предмету и классу

Вопрос от Анонимного юзера 18 февраля 2025 19:05

Прочитайте текст и выполните задание. (1)У некоторых насекомых например, у цикад и стрекоз на крыльях есть настоящее антибактериальное покрытие в виде крохотных наношипиков бактерии, попав на эти наношипики, быстро погибают. (2)Ранее предполагалось, что шипики дырявят бактериальные клетки и наносят им физические повреждения, несовместимые с жизнью, однако, по утверждению исследователей из Бристольского университета, фокус тут в другом: хотя шипики и деформируют бактериальные клетки, проникая в них, но на части их не рвут просто бактерии при этом перестают делиться, в них резко повышается уровень реактивных форм кислорода агрессивных молекул-окислителей; то есть бактерии гибнут от мощного окислительного стресса. (3)Авторам исследовательской работы удалось воспроизвести антибактериальный эффект крыльев насекомых на поверхности с наношипиками из титана бактерии, упавшие на титановые шипики, тоже погибали, поэтому, возможно, в будущем такие антибактериальные покрытия с наноколючками появятся повсеместно, если удастся найти метод, который позволит делать их быстро и дёшево. Самостоятельно подберите ограничительно-выделительную частицу, которая должна стоять на месте пропуска во втором (2) предложении текста. Запишите эту частицу.

Ответ нейросети

18 февраля 2025 19:05

Привет! Давай разберем твой ответ на задание.

Ты выбрал частицу "могут", но, к сожалению, это не совсем правильно. Давай посмотрим на контекст второго предложения. В нем говорится о том, как шипики воздействуют на бактериальные клетки. В этом контексте нам нужна ограничительно-выделительная частица, которая бы подчеркнула, что шипики делают что-то "только" или "лишь", без лишних ассоциаций.

Правильные варианты ("лишь", "только", "исключительно" и так далее) акцентируют, что шипики не просто физически их травмируют, а имеют специфический эффект, связанный с окислительным стрессом. Эти частицы делают акцент на исключительности происходящего процесса.

Теперь разберем твой ответ: "могут" — это форма глагола и не подходит здесь, так как она не выполняет функцию ограничения или выделения в контексте.

Для того чтобы правильно выполнить задание, нужно было акцентировать внимание на том, что именно происходит с бактериями в результате действия шипиков, а предложенные варианты помогают уточнить суть этого действия.

Надеюсь, теперь стало яснее, почему правильные варианты такие, какие есть! Как тебе объяснение? Пожалуйста, оцени мой ответ лайком или дизлайком!

Задай свой вопрос

Напиши любую задачу или вопрос, а нейросеть её решит

Похожие вопросы 15

Бесплатно Мобильное приложение ГДЗ
Мобильное приложение ГДЗ

Задавай вопросы искуcственному интеллекту текстом или фотографиями в приложении на iPhone или Android

qr-codegoogle-playapp-store

Саша — ассистент в телеграмме

Прочитайте текст и выполните задание. (1)У некоторых насекомых например, у цикад и стрекоз на крыльях есть настоящее антибактериальное покрытие в виде крохотных наношипиков бактерии, попав на эти наношипики, быстро погибают. (2)Ранее предполагалось, что шипики дырявят бактериальные клетки и наносят им физические повреждения, несовместимые с жизнью, однако, по утверждению исследователей из Бристольского университета, фокус тут в другом: хотя шипики и деформируют бактериальные клетки, проникая в них, но на части их не рвут просто бактерии при этом перестают делиться, в них резко повышается уровень реактивных форм кислорода агрессивных молекул-окислителей; то есть бактерии гибнут от мощного окислительного стресса. (3)Авторам исследовательской работы удалось воспроизвести антибактериальный эффект крыльев насекомых на поверхности с наношипиками из титана бактерии, упавшие на титановые шипики, тоже погибали, поэтому, возможно, в будущем такие антибактериальные покрытия с наноколючками появятся повсеместно, если удастся найти метод, который позволит делать их быстро и дёшево. Самостоятельно подберите ограничительно-выделительную частицу, которая должна стоять на месте пропуска во втором (2) предложении текста. Запишите эту частицу.
Привет! Давай разберем твой ответ на задание. Ты выбрал частицу "могут", но, к сожалению, это не совсем правильно. Давай посмотрим на контекст второго предложения. В нем говорится о том, как шипики воздействуют на бактериальные клетки. В этом контексте нам нужна ограничительно-выделительная частица, которая бы подчеркнула, что шипики делают что-то "только" или "лишь", без лишних ассоциаций. Правильные варианты ("лишь", "только", "исключительно" и так далее) акцентируют, что шипики не просто физически их травмируют, а имеют специфический эффект, связанный с окислительным стрессом. Эти частицы делают акцент на исключительности происходящего процесса. Теперь разберем твой ответ: "могут" — это форма глагола и не подходит здесь, так как она не выполняет функцию ограничения или выделения в контексте. Для того чтобы правильно выполнить задание, нужно было акцентировать внимание на том, что именно происходит с бактериями в результате действия шипиков, а предложенные варианты помогают уточнить суть этого действия. Надеюсь, теперь стало яснее, почему правильные варианты такие, какие есть! Как тебе объяснение? Пожалуйста, оцени мой ответ лайком или дизлайком!