Задание 1. Спишите, расставив недостающие знаки препинания. Подчеркните основы данных предложений и однородные члены. Составьте схемы предложений. 1. Берёзы за сугробами не белели а чернели. 2. По утрам девчонка ходила в школу и училась читать и писать. 3. Ныне портреты знатных дворян и мечтательных красавиц пошли на потеху деревенским ребятам или увезены в Москву или висят в уездном музее. 4. Серёжа красив и строен со старшими почтительно спокоен. eg 5. Лес то подходил к воде то отступал подальше. 6. Астреин не только целый день ходил в пальто и калошах но и спал в них. Задание 2. Спишите, расставив недостающие знаки препинания. Подчеркните основы данных предложений и однородные члены. Составьте схемы предложений. 1. Всё облаком заволокло дома развалины аллеи. 2. Плотины мельницы лесопилки насосы всё приходилось делать Мирону. 3. Над крыльцом над окнами дома повсюду были натянуты какие-то шпагаты и верёвочки. 4. Самые разные звери белки слоны обезьяны любят жёлуди. 5. И вдруг всё ожило и леса и пруды и степи. Задание 3. Спишите, расставив недостающие знаки препинания. Подчеркните основы данных предложений. Составьте схемы предложений. 1. Господа вы свободны до завтрашнего дня. 2. И ты читатель не взыщи. 3. Какая ты хорошенькая Маша!

Давайте подробно разберем предложенные задания по пунктам, расставим недостающие знаки препинания и подчеркнем основы и однородные члены, а также составим схемы предложений. ### Задание 1 1. **Берёзы за сугробами не белели, а чернели.** - Основы: "Берёзы" (подлежащее), "не белели, а чернели" (сказуемое). - Однородные члены: "не белели", "чернели". - Схема: | Подлежащее | Неизменяемая форма | Изменяемая форма | 2. **По утрам девчонка ходила в школу и училась читать и писать.** - Основы: "девчонка" (подлежащее), "ходила" и "училась" (сказуемое). - Однородные члены: "читать" и "писать". - Схема: | Подлежащее | Сказуемое | И | Однородные члены | 3. **Ныне портреты знатных дворян и мечтательных красавиц пошли на потеху деревенским ребятам или увезены в Москву, или висят в уездном музее.** - Основы: "портреты" (подлежащее), "пошли", "увезены", "висят" (сказуемое). - Однородные члены: "увезены" и "висят". - Схема: | Подлежащее | 1-е сказуемое | И | 2-е сказуемое | 4. **Серёжа красив и строен, со старшими почтительно спокоен.** - Основы: "Серёжа" (подлежащее), "красив", "строен", "спокоен" (сказуемое). - Однородные члены: "красив", "строен". - Схема: | Подлежащее | Однородные члены | И | Сказуемое | 5. **Лес то подходил к воде, то отступал подальше.** - Основы: "Лес" (подлежащее), "подходил", "отступал" (сказуемое). - Однородные члены: "подходил", "отступал". - Схема: | Подлежащее | 1-е сказуемое | То | 2-е сказуемое | 6. **Астреин не только целый день ходил в пальто и калошах, но и спал в них.** - Основы: "Астреин" (подлежащее), "ходил" и "спал" (сказуемое). - Однородные члены: "ходил" и "спал". - Схема: | Подлежащее | Не только | Сказуемое | И | Сказуемое | --- ### Задание 2 1. **Всё облаком заволокло дома, развалины, аллеи.** - Основы: "облаком" (обстоятельство), "заволокло" (сказуемое). - Однородные члены: "дома", "развалины", "аллеи". - Схема: | Обстоятельство | Сказуемое | Однородные члены | 2. **Плотины, мельницы, лесопилки, насосы — всё приходилось делать Мирону.** - Основы: "всё" (подлежащее), "приходилось делать" (сказуемое). - Однородные члены: "плотины", "мельницы", "лесопилки", "насосы". - Схема: | Подлежащее | Сказуемое | Однородные члены | 3. **Над крыльцом, над окнами дома повсюду были натянуты какие-то шпагаты и верёвочки.** - Основы: "натянуты" (сказуемое), "шпагаты" и "верёвочки" (подлежащее). - Однородные члены: "шпагаты", "верёвочки". - Схема: | Обстоятельство | Сказуемое | Однородные члены | 4. **Самые разные звери: белки, слоны, обезьяны любят жёлуди.** - Основы: "звери" (подлежащее), "любят" (сказуемое). - Однородные члены: "белки", "слоны", "обезьяны". - Схема: | Подлежащее | Сказуемое | Однородные члены | 5. **И вдруг всё ожило: и леса, и пруды, и степи.** - Основы: "всё" (подлежащее), "ожило" (сказуемое). - Однородные члены: "леса", "пруды", "степи". - Схема: | Подлежащее | Сказуемое | И | Однородные члены | --- ### Задание 3 1. **Господа, вы свободны до завтрашнего дня.** - Основы: "господа" (подлежащее), "свободны" (сказуемое). - Схема: | Подлежащее | Сказуемое | 2. **И ты, читатель, не взыщи.** - Основы: "ты" (подлежащее), "не взыщи" (сказуемое). - Схема: | Подлежащее | Сказуемое | 3. **Какая ты хорошенькая, Маша!** - Основы: "ты" (подлежащее), "какая" (сказуемое). - Схема: | Подлежащее | Сказуемое | ### Итог Все предложения были обработаны с расстановкой необходимых знаков препинания, а также выделены основы и однородные члены. Составлены схемы предложений, что поможет лучше понять структуру предложений и использование пунктуации. Если понадобится дальнейшая помощь, не стесняйтесь спрашивать!