Задание 1. Спишите, расставив недостающие знаки препинания. Подчеркните основы данных предложений и однородные члены. Составьте схемы предложений. 1. Берёзы за сугробами не белели…

Давайте подробно разберем предложенные задания по пунктам, расставим недостающие знаки препинания и подчеркнем основы и однородные члены, а также составим схемы предложений.

Задание 1

1. Берёзы за сугробами не белели, а чернели.

   • Основы: "Берёзы" (подлежащее), "не белели, а чернели" (сказуемое).
   • Однородные члены: "не белели", "чернели".
   • Схема: | Подлежащее | Неизменяемая форма | Изменяемая форма |

2. По утрам девчонка ходила в школу и училась читать и писать.

   • Основы: "девчонка" (подлежащее), "ходила" и "училась" (сказуемое).
   • Однородные члены: "читать" и "писать".
   • Схема: | Подлежащее | Сказуемое | И | Однородные члены |

3. Ныне портреты знатных дворян и мечтательных красавиц пошли на потеху деревенским ребятам или увезены в Москву, или висят в уездном музее.

   • Основы: "портреты" (подлежащее), "пошли", "увезены", "висят" (сказуемое).
   • Однородные члены: "увезены" и "висят".
   • Схема: | Подлежащее | 1-е сказуемое | И | 2-е сказуемое |

4. Серёжа красив и строен, со старшими почтительно спокоен.

   • Основы: "Серёжа" (подлежащее), "красив", "строен", "спокоен" (сказуемое).
   • Однородные члены: "красив", "строен".
   • Схема: | Подлежащее | Однородные члены | И | Сказуемое |

5. Лес то подходил к воде, то отступал подальше.

   • Основы: "Лес" (подлежащее), "подходил", "отступал" (сказуемое).
   • Однородные члены: "подходил", "отступал".
   • Схема: | Подлежащее | 1-е сказуемое | То | 2-е сказуемое |

6. Астреин не только целый день ходил в пальто и калошах, но и спал в них.

   • Основы: "Астреин" (подлежащее), "ходил" и "спал" (сказуемое).
   • Однородные члены: "ходил" и "спал".
   • Схема: | Подлежащее | Не только | Сказуемое | И | Сказуемое |

Задание 2

1. Всё облаком заволокло дома, развалины, аллеи.

   • Основы: "облаком" (обстоятельство), "заволокло" (сказуемое).
   • Однородные члены: "дома", "развалины", "аллеи".
   • Схема: | Обстоятельство | Сказуемое | Однородные члены |

2. Плотины, мельницы, лесопилки, насосы — всё приходилось делать Мирону.

   • Основы: "всё" (подлежащее), "приходилось делать" (сказуемое).
   • Однородные члены: "плотины", "мельницы", "лесопилки", "насосы".
   • Схема: | Подлежащее | Сказуемое | Однородные члены |

3. Над крыльцом, над окнами дома повсюду были натянуты какие-то шпагаты и верёвочки.

   • Основы: "натянуты" (сказуемое), "шпагаты" и "верёвочки" (подлежащее).
   • Однородные члены: "шпагаты", "верёвочки".
   • Схема: | Обстоятельство | Сказуемое | Однородные члены |

4. Самые разные звери: белки, слоны, обезьяны любят жёлуди.

   • Основы: "звери" (подлежащее), "любят" (сказуемое).
   • Однородные члены: "белки", "слоны", "обезьяны".
   • Схема: | Подлежащее | Сказуемое | Однородные члены |

5. И вдруг всё ожило: и леса, и пруды, и степи.

   • Основы: "всё" (подлежащее), "ожило" (сказуемое).
   • Однородные члены: "леса", "пруды", "степи".
   • Схема: | Подлежащее | Сказуемое | И | Однородные члены |

Задание 3

1. Господа, вы свободны до завтрашнего дня.

   • Основы: "господа" (подлежащее), "свободны" (сказуемое).
   • Схема: | Подлежащее | Сказуемое |

2. И ты, читатель, не взыщи.

   • Основы: "ты" (подлежащее), "не взыщи" (сказуемое).
   • Схема: | Подлежащее | Сказуемое |

3. Какая ты хорошенькая, Маша!

   • Основы: "ты" (подлежащее), "какая" (сказуемое).
   • Схема: | Подлежащее | Сказуемое |

Итог

Все предложения были обработаны с расстановкой необходимых знаков препинания, а также выделены основы и однородные члены. Составлены схемы предложений, что поможет лучше понять структуру предложений и использование пунктуации. Если понадобится дальнейшая помощь, не стесняйтесь спрашивать!