Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
Задача Задача №2805754
А
Аноним
19 февраля 2025 06:11 · публичный вопрос
А
Аноним

Спишите, расставляя запятые B сложноподчиненных предложениях с несколькими придаточными. Определите вид подчинительной связи между придаточными предложениями. 1) Где сохнет солнце…

Запрос пользователя

Спишите, расставляя запятые B сложноподчиненных предложениях с несколькими придаточными. Определите вид подчинительной связи между придаточными предложениями. 1) Где сохнет солнце над водой и в берег бьёт волна глядит спокойно на пр..бой морская сторона. 2) После обеда Тёма идет в сад где ветер уныло качает обн..женные деревья сквозь которые видны все заборы сада. 3) Где бора почти не осталось где вишня бело расцвла забыв про покой и усталость р..чушка течёт как текла

Ответ нейросети
19 февраля 2025 06:11

В данном задании необходимо расставить запятые в сложноподчиненных предложениях и определить тип подчинительной связи между придаточными предложениями. Давайте разберём каждое из предложений по порядку.

Предложение 1

Исходное предложение:
" Где сохнет солнце над водой и в берег бьёт волна глядит спокойно на пр..бой морская сторона."

Ответ:
Правильное написание с запятыми должно быть следующим:
"Где сохнет солнце над водой, и в берег бьёт волна, глядит спокойно на прибой морская сторона."

Разбор предложений:

  • "Где сохнет солнце над водой" — придаточное место (уточняет, где происходит действие).
  • "в берег бьёт волна" — главное.
  • "глядит спокойно на прибой морская сторона" — главное предложение.

Тип подчинительной связи: Местоименное подчинение (придаточное указывает на место).

Предложение 2

Исходное предложение:
"После обеда Тёма идет в сад где ветер уныло качает обн..женные деревья сквозь которые видны все заборы сада."

Ответ:
Правильное написание с запятыми должно быть следующим:
"После обеда Тёма идет в сад, где ветер уныло качает обнаженные деревья, сквозь которые видны все заборы сада."

Разбор предложений:

  • "где ветер уныло качает обнаженные деревья" — придаточное место.
  • "сквозь которые видны все заборы сада" — придаточное определительное (уточняет, что видно).
  • "После обеда Тёма идет в сад" — главное.

Тип подчинительной связи: Местоименное подчинение (указание на место), определительное подчинение (уточнение о деревьях).

Предложение 3

Исходное предложение:
"Где бора почти не осталось где вишня бело расцвела забыв про покой и усталость р..чушка течёт как текла."

Ответ:
Правильное написание с запятыми должно быть следующим:
"Где бора почти не осталось, где вишня бело расцвела, забыв про покой и усталость, речушка течёт, как текла."

Разбор предложений:

  • "Где бора почти не осталось" — придаточное место.
  • "где вишня бело расцвела" — еще одно придаточное место.
  • "забыв про покой и усталость" — деепричастный оборот (добавляет информацию об обстоятельствах действия).
  • "речушка течёт, как текла" — главное.

Тип подчинительной связи: Местоименное подчинение (указание на место), деепричастный оборот (обстоятельство).

Итоговая таблица

Предложение Запятые Виды подчинительной связи
1 Да Местоименное
2 Да Местоименное, определительное
3 Да Местоименное, деепричастный

Таким образом, мы расставили запятые и проанализировали подчинительные связи в предложениях. Если у тебя возникнут дополнительные вопросы по теме, не стесняйся спрашивать!