Русский язык контрольная решить

Для решения задачи по русскому языку рассмотрим каждый из пунктов контрольной: **1. Прочитайте текст и выполните задания 2, 3. Вставьте пропущенные буквы, запятые.** Для начала давайте вставим пропущенные буквы в тексте. Это задание требует применения различных орфографических правил. Нужно проанализировать контекст и определить необходимую букву, будь то гласная или согласная, а также следовать правилам правописания. **2. Укажите номера предложений, в которых обобщающее слово стоит внутри предложения.** Обобщающее слово объединяет однородные члены предложения и может стоять в начале, середине или конце предложения. Нужно найти такие предложения, в которых оно расположено внутри. **3. Укажите номера предложений, в которых перед "если" ставится запятая.** Запятая обычно ставится перед союзами, в том числе и перед "если", если это вводит придаточное предложение. Нужно найти такие примеры в тексте и указать их номера. **4. Выпишите предложение из текста, в котором есть деепричастный оборот.** Деепричастный оборот — это конструкция, включающая деепричастие и слова, зависящие от него. Для выполнения этого задания найдите предложение с такой конструкцией и запишите его. **5. В предложениях выпишите слова, в которых правописание определяется следующими правилами:** - **СПРЯЖЕНИЕ ГЛАГОЛА:** Глагол в форме 1-го или 2-го спряжения. Например, "несёт" (1-е спряжение), и "строит" (2-е спряжение). - **ПРИСТАВКИ ПРЕ- и ПРИ-:** Определить, какое значение имеет приставка — приближение или неполнота действия (при-) или превосходная степень или близость (пре-). - **СЛОВА С НЕ-/НИ-:** Правописание зависит от контекста, например, "неинтересный" (слитно) или "ни один" (раздельно). - **ПРОПИСНЫЕ И СТРОЧНЫЕ БУКВЫ:** Собственные имена, названия организаций и географические названия чаще всего пишутся с прописной буквы. - **МЕРИДИАН — БЕСЦЕННЫЙ:** Здесь необходимо обратить внимание на слова с чередованием гласных в корне и другие орфограммы. - **СТРАНСТВИИ:** В окончаниях имен существительных нужно определить, какая буква пишется. Например, после шипящих и гласной в родительном падеже пишется "и." Для каждого задания проанализируйте текст, чтобы выполнить все требования. Это поможет получить полное понимание содержания и структуры текста.