"В приведённом фрагменте речь идёт о важном, поворотном событии в жизни героини. Каким термином обозначается последовательность событий в художественном произведении?Текст…

"В приведённом фрагменте речь идёт о важном, поворотном событии в жизни героини. Каким термином обозначается последовательность событий в художественном произведении?Текст произведенияФрагмент.В каморку постучалися.Макар ушёл... Сидела я.Ждала, ждала, соскучилась,Приотворила дверь.К крыльцу карету подали.— «Сам едет?» — Губернаторша! —Ответил мне МакарИ бросился на лестницу.По лестнице спускаласяВ собольей шубе барыня,Чиновничек при ней.Не знала я, что делала(Да, видно, надоумилаВладычица!).. Как брошусь яЕй в ноги: «Заступись!Обманом, не по-божескиКормильца и родителяУ деточек берут!»— Откуда ты, голубушка?Впопад ли я ответила —Не знаю... Мука смертнаяПод сердце подошла...Очнулась я, молодчики,В богатой, светлой горнице.Под пологом лежу;Против меня — кормилица,Нарядная, в кокошнике,С ребёночком сидит:«Чьё дитятко, красавица?»— Твоё! — Поцеловала яРожоное дитя...Как в ноги губернаторшеЯ пала, как заплакала,Как стала говорить,Сказалась усталь долгая,Истома непомерная,Упередилось времечко —Пришла моя пора!Спасибо губернаторше,Елене Александровне,Я столько благодарна ей,Как матери родной!Сама крестила мальчикаИ имя Лиодорушка —Младенцу избрала...— «А что же с мужем сталося?»— Послали в Клин нарочного,Всю истину доведали —Филиппушку спасли.Елена АлександровнаКо мне его, голубчика,Сама — дай Бог ей счастие! —За ручку подвела.Добра была, умна была,Красивая, здоровая.А деток не дал Бог!Пока у ней гостила я,Всё время с ЛиодорушкойНосилась, как с родным.Весна уж начиналася,Берёзка распускалася,Как мы домой пошли...Хорошо, светлоВ мире Божием!Хорошо, легко,Ясно на́ сердце.Мы идём, идём —Остановимся,На леса, лугаПолюбуемся,ПолюбуемсяДа послушаем,Как шумят-бегутВоды вешние,Как поёт-звенитЖавороночек!Н. А. Некрасов, «Кому на Руси жить хорошо»"