Быть отцом в наше время труднее, чем прежде. «Врождённого» права на главенство в семье, «наследственного» авторитета в настоящее время отец уже не имеет. «Врожденный» авторитет отца может быть замещён авторитетом приобретённым, который определяется всем поведением в семье, заботой о ней. Но и тогда этот авторитет будет не господствующим, а равным с авторитетом матери. В этом суть современной, равноправной, демократической семьи. Исследователи установили, что некоторые школьники отца в семье по всем параметрам ставят на второе место после матери, а по ряду обстоятельств после бабушки, дедушки, сверстников. А может, пусть так и будет: на первом месте мать? Ведь мать-природой данный воспитатель своих детей. Это верно. Но отец? Разве отец не менее способный воспитатель своих детей? Отец обладает хорошим запасом разносторонней информации для воспитания ребёнка, часто не меньшим, а большим, чем мать. На труд в домашнем хозяйстве у отца уходит гораздо меньше времени, чем у матери, он в семье свободнее. Выходит, во многих семьях есть немалый отцовский воспитательный потенциал, часто скрытый, неиспользованный. Положительный пример отца в воспитании детей важен и значителен. Быть внимательным и заботливым к детям это главное. Но отец должен быть и достаточно требовательным нельзя уважать, не требуя. И нельзя требовать, не уважая. Правда, очень важно, какой тон общения с детьми изберёт отец. В семье требование лучше всего облекать в форму просьбы. Тон приказа или распоряжения здесь непригоден или менее всего пригоден, особенно когда мы говорим с подростками или со взрослыми детьми. Иначе -срыв, конфликт. Вероятно, каждый отец хочет видеть своих детей хорошими. В последнее время очень многие отцы стали более внимательны к семейным проблемам, к воспитанию детей. Социологами установлено, что явно растёт доля мужского участия в воспитании детей. Мужчины гораздо более охотно ходят на родительские собрания и помогают детям делать уроки, чем участвуют в приготовлении пищи и стирке белья. Однако всё больше мужчин считают нужным делать с женой и работу в домашнем хозяйстве. Значит, они правильно понимают свой отцовский долг. 21. Составьте план текста. Для этого выделите основные смысловые фрагменты текста и озаглавьте каждый из них.. 22. Почему, по мнению автора, быть отцом в наше время труднее, чем прежде? (Назовите две основные причины, указанные автором.) Какие два обстоятельства позволяют автору высоко оценить воспитательный потенциал отца в семье? Предположите, почему этот потенциал нередко остаётся неиспользованным. 23. Приведите три примера, иллюстрирующие важность участия отца в воспитании детей. (Каждый пример должен быть сформулирован развёрнуто.) 24. Существует мнение, что семья сегодня утрачивает своё значение в воспитании детей. Используя содержание текста и обществоведческие знания, приведите два аргумента (объяснения) в опровержение этого мнения.

### Ответ на вопросы по тексту **21. Составьте план текста. Для этого выделите основные смысловые фрагменты текста и озаглавьте каждый из них.** 1. **Изменение роль отца в семье** - Описание изменения статуса отца, потеря "врождённого" правления и авторитета в семье. 2. **Равные авторитеты матери и отца** - Сравнение авторитетов отца, матери и других членов семьи, подчеркивание равенства. 3. **Воспитательный потенциал отца** - Указание на способности отца к воспитанию и его влияние на детей. 4. **Требования и уважение в общении с детьми** - Подход к требованию и ожиданиям от отца, особенности общения с подростками. 5. **Участие отцов в воспитании детей** - Повышение активности отцов в семейных вопросах и воспитании. --- **22. Почему, по мнению автора, быть отцом в наше время труднее, чем прежде? (Назовите две основные причины, указанные автором.)** 1. **Утрата наследственного авторитета** — автор указывает, что "врождённый" авторитет отца сегодня не является доминирующим, что делает его положение в семье более сложным. 2. **Необходимость равноправия в воспитании** — в современном обществе отец должен делить ответственность и авторитет с матерью, что требует от него большей активности и участия. --- **Какие два обстоятельства позволяют автору высоко оценить воспитательный потенциал отца в семье? Предположите, почему этот потенциал нередко остаётся неиспользованным.** 1. **Разнообразие знаний и опыта** — отец может обладать хорошим запасом разносторонней информации и навыков, необходимых для воспитания. 2. **Свободное время** — у отца часто уходит меньше времени на домашние дела, что дает возможность уделять больше внимания воспитанию детей. **Предположение о неиспользованном потенциале:** Этот потенциал может оставаться неиспользованным из-за традиционных установок и стереотипов, согласно которым роли отца и матери в семьях жестко разграничены, а также из-за недостаточной уверенности отцов в своих воспитательных способностях. --- **23. Приведите три примера, иллюстрирующие важность участия отца в воспитании детей. (Каждый пример должен быть сформулирован развёрнуто.)** 1. **Эмоциональная поддержка и доверие** Участие отца в жизни детей создает атмосферу доверия. Например, когда отец активно интересуется делами своих детей, они чувствуют, что их поддерживают и уважают, что способствует формированию уверенности в себе и готовности делиться своими переживаниями. 2. **Пример для подражания** Отец может служить ролевой моделью для своих детей. Например, если отец демонстрирует ценности честности и ответственности, дети, наблюдая за такими качествами в поведении отца, склонны также впитывать эти черты в свои жизни, что важно для их личностного развития. 3. **Совместные занятия и активное участие** Участие отца в совместных занятиях, таких как спорт или хобби, формирует крепкую связь. Например, совместные тренировки или игры способствуют не только физическому развитию детей, но и укреплению семейных уз, поскольку это время, которое они проводят вместе, наполняет их общением и взаимопониманием. --- **24. Существует мнение, что семья сегодня утрачивает своё значение в воспитании детей. Используя содержание текста и обществоведческие знания, приведите два аргумента (объяснения) в опровержение этого мнения.** 1. **Активное участие родителей** В последние годы наблюдается рост мужского участия в воспитании детей. Отец активно интересуется обучением своих детей и участвует в родительских собраниях. Это взаимообогащение и вовлеченность показывают, что семья остаётся важнейшим институтом, где формируются моральные и этические ценности. 2. **Поддержка и забота как основа воспитания** Несмотря на изменение роли отца и матери, семья как единица обеспечивает эмоциональную поддержку. Заботливый и внимательный подход родителей к воспитанию остаётся важнейшим аспектом, влияющим на психоэмоциональное развитие детей, что говорит о сохранении значимости семьи в их жизни. Эти доводы показывают, что семья продолжает играть ключевую роль в воспитании и развитии детей, адаптируясь к современным условиям и требованиям общества.