Поставь запятые в тексте: Мы верили он знает все нашли мысли и чувства. При этом мы чувствовали он подавляет наши личности. Начиналось это так мы становились в ряд отец вставал перед нами мы должны были в точности повторять его движения. Дома мы часто изображали «нумидийскую» конницу отец вдруг вскакивал из-за стола и, помахивая поднятой рукой, бежал вокруг него все мы, так же подняв руку, бежали за ним. Отец поучал нас, говоря: «Делаешь что-нибудь делай это хорошо. Не можешь или не хочешь делать хорошо лучше совсем не делай».

В данном тексте необходимо расставить запятые для правильного разделения частей предложений и уточнения смысловых связей. Вот вариант с расставленными запятыми и объяснениями: --- Мы верили, он знает все, нашли мысли и чувства. При этом мы чувствовали, он подавляет наши личности. Начиналось это так: мы становились в ряд, отец вставал перед нами, мы должны были в точности повторять его движения. Дома мы часто изображали «нумидийскую» конницу; отец вдруг вскакивал из-за стола и, помахивая поднятой рукой, бежал вокруг него, все мы, так же подняв руку, бежали за ним. Отец поучал нас, говоря: «Делаешь что-нибудь — делай это хорошо. Не можешь или не хочешь делать хорошо — лучше совсем не делай». --- ### Объяснения по расстановке запятых: 1. **Первая запятая (после "верили")** — выделяет вводное предложение, уточняя информацию. 2. **Вторая запятая (после "все")** — здесь отделяются части сложносочиненного предложения, так как вторая часть ("нашли мысли и чувства") не является продолжением первой. 3. **Запятая перед "он подавляет"** — выделяет оборот, указывая, что это отдельное предложение. 4. **"Начиналось это так:"** — двоеточие указывает на пояснение к началу действия. 5. **Запятые в предложении "мы становились в ряд, отец вставал перед нами ..."** — разделяют две части сложного предложения. 6. **Фраза "изображали «нумидийскую» конницу;"** — с полным предложением связан двоеточием; до этого несет в себе смысл завершившейся мысли. 7. **Запятая перед "помахивая поднятой рукой"** — отделяет оборот, так как он уточняет, как именно отец бежал. 8. **Запятые в предложении "говоря: «Делаешь что-нибудь ..."** — необходимы для отделения вводного слова "говоря" от основной мысли и выделения прямой речи. В итоге, правильная расстановка запятых делает текст более ясным и логичным.