Задание. Списать предложения, подчеркнуть основы, сделать схемы, определить тип подчинения 1. Герой – это человек, который в решительный момент делает то, что нужно делать в интересах человеческого общества. 2. Чтобы выработать характер, надо воспитывать в себе волю, так как человек без воли игрушка в руках всякого проходимца. 3. Неизвестно, что сделал бы в своей жизни Пришвин, если бы он остался агрономом. 4. Если внимательно прочитать все написанное Пришвиным, убеждаешься в том, что он превосходно видел и знал природу 5. От людей, которые только что отложили прочитанную пришвинскую книгу, я несколько раз слышал, что его книги «настоящее колдовство». 6. В тишине отчетливо послышалось, как простонал человек и как тяжело захрустел наст под ногами медведя, которого необычный гул и треск выгнали из леса.

Давайте разберем предложенные предложения и выполним задания по каждому из них. ### 1. Герой – это человек, который в решительный момент делает то, что нужно делать в интересах человеческого общества. - **Основы**: Герой – (человек) / который делает (что) / (что нужно делать) - **Схема**: 1. Герой — подлежащее; это человек – сказуемое. (Главное предложение) 2. который – союзное слово; (подчиненное предложение, определительное) 3. в решительный момент делает то, что нужно делать – структура. - **Тип подчинения**: Определительное. --- ### 2. Чтобы выработать характер, надо воспитывать в себе волю, так как человек без воли игрушка в руках всякого проходимца. - **Основы**: надо воспитывать / (что?) / чтобы выработать (что?), так как человек без воли (кто?). - **Схема**: 1. Надо воспитывать – основное предложение. 2. Чтобы выработать характер – придаточное предложение цели. 3. так как человек без воли игрушка в руках всякого проходимца – придаточное объяснительное. - **Тип подчинения**: Цели и объяснительное. --- ### 3. Неизвестно, что сделал бы в своей жизни Пришвин, если бы он остался агрономом. - **Основы**: Неизвестно / (что сделал бы Пришвин) / (если бы он остался). - **Схема**: 1. Неизвестно – главная часть. 2. что сделал бы в своей жизни Пришвин – придаточное предложение (изъяснительное). 3. если бы он остался агрономом – придаточное условное. - **Тип подчинения**: Изъяснительное и условное. --- ### 4. Если внимательно прочитать все написанное Пришвиным, убеждаешься в том, что он превосходно видел и знал природу. - **Основы**: убеждаешься / (в том) / (что он видел и знал). - **Схема**: 1. Если внимательно прочитать все написанное Пришвиным – придаточное условное. 2. убеждаешься в том – основное предложение. 3. что он превосходно видел и знал природу – придаточное изъяснительное. - **Тип подчинения**: Условное и изъяснительное. --- ### 5. От людей, которые только что отложили прочитанную пришвинскую книгу, я несколько раз слышал, что его книги «настоящее колдовство». - **Основы**: я слышал / (что его книги) / (кто?). - **Схема**: 1. Я слышал – главное предложение. 2. что его книги «настоящее колдовство» – придаточное изъяснительное. 3. От людей, которые только что отложили прочитанную пришвинскую книгу – обстоятельственный оборот (подчиненное определительное). - **Тип подчинения**: Изъяснительное и определительное. --- ### 6. В тишине отчетливо послышалось, как простонал человек и как тяжело захрустел наст под ногами медведя, которого необычный гул и треск выгнали из леса. - **Основы**: послышалось / (как простонал человек) / (как захрустел наст). - **Схема**: 1. В тишине отчетливо послышалось – главное предложение. 2. как простонал человек – придаточное предложение образа действия. 3. как тяжело захрустел наст под ногами медведя – еще одно придаточное образа действия. 4. которого необычный гул и треск выгнали из леса – придаточное определительное. - **Тип подчинения**: Образа действия и определительное. Если нужны дополнительные пояснения по каждому пункту, дайте знать!