Запишите сложноподчинённые предложения, расставляя знаки препинания. Составьте схемы предложений, определите вид подчинения придаточных 1. Крик этой таинственной птицы слышали каждую весну но не знали какая она и где живёт (Чехов). 2. Когда он сам читает что-нибудь то глаза у него горят и лицо становится бледным (Чехов). 3. И козлы ружей и дым костров и голубое небо и зелёные лафеты и загорелое усатое лицо Николеньки всё это как будто говорило мне что ядро которое вылетело уже из дула и летит в это мгновение в пространстве может быть направлено прямо в мою грудь (Л. Толстой). 4. Вронский успел заметить сдержанную оживлённость которая играла в её лице и порхала между блестящими глазами и чуть заметной улыбкой изгибавшею её румяные губы (Л. Толстой). 5. На всяком шагу я чувствовал что мне многого недостаёт что я не умею ещё ни завязывать ни развязывать событий и что мне нужно выучиться постройке больших творений у великих мастеров (Гоголь). 6. Я всё надеюсь милая бабушка что мне всё-таки выйдет прощенье и я смогу выйти в отставку (Лермонтов). 7. Пишу к вам из Пятигорска куда я опять заехал и где пробуду несколько времени для отдыху (Лермонтов). 8. Здесь должен я был узнать где находится наш лагерь и будет ли мне ещё возможность догнать армию (Пушкин). 9. Герман видел как лакеи вынесли под руки сгорбленную старуху укутанную в соболью шубу и как вслед за нею, в холодном плаще, с головой убранною свежими цветами мелькнула её воспитанница (Пушкин). 10. Позвольте спросить кто вы такой и за кого меня принимаете? (Пушкин). 11. Пели петухи и было уже светло как достигли они Жадрина (Пушкин). 12. Я принадлежу стране и хочу чтобы моё имя было чисто везде где известно (Пушкин).

Чтобы выполнить вашу просьбу, я составлю сложноподчинённые предложения с расстановкой знаков препинания, а также дам краткие схемы и определюсь с видами подчинения. ### 1. Крик этой таинственной птицы слышали каждую весну, но не знали, какая она и где живёт (Чехов). - **Схема:** - Главное: "Крик этой таинственной птицы слышали каждую весну" - Придаточное: "какая она" (определительное) - Придаточное: "где живёт" (обстоятельственное места) - **Вид подчинения:** сложноподчинённое с двумя придаточными. ### 2. Когда он сам читает что-нибудь, то глаза у него горят, и лицо становится бледным (Чехов). - **Схема:** - Главное: "глаза у него горят и лицо становится бледным" - Придаточное: "Когда он сам читает что-нибудь" (обстоятельственное времени) - **Вид подчинения:** сложноподчинённое с одним придаточным. ### 3. И козлы, ружей, и дым костров, и голубое небо, и зелёные лафеты, и загорелое усатое лицо Николеньки — всё это как будто говорило мне, что ядро, которое вылетело уже из дула и летит в это мгновение в пространстве, может быть направлено прямо в мою грудь (Л. Толстой). - **Схема:** - Главное: "всё это как будто говорило мне" - Придаточное: "что ядро может быть направлено прямо в мою грудь" (изъяснительное) - Вложенное придаточное: "которое вылетело уже из дула и летит в это мгновение в пространстве" (определительное) - **Вид подчинения:** сложноподчинённое с двумя придаточными. ### 4. Вронский успел заметить сдержанную оживлённость, которая играла в её лице и порхала между блестящими глазами и чуть заметной улыбкой, изгибавшею её румяные губы (Л. Толстой). - **Схема:** - Главное: "Вронский успел заметить сдержанную оживлённость" - Придаточное: "которая играла в её лице и порхала между блестящими глазами и чуть заметной улыбкой" (определительное) - **Вид подчинения:** сложноподчинённое с одним придаточным. ### 5. На всяком шагу я чувствовал, что мне многого недостаёт, что я не умею ещё ни завязывать, ни развязывать событий и что мне нужно выучиться постройке больших творений у великих мастеров (Гоголь). - **Схема:** - Главное: "я чувствовал" - Придаточное: "что мне многого недостаёт" (изъяснительное) - Придаточное: "что я не умею ещё ни завязывать, ни развязывать событий" (изъяснительное) - Придаточное: "что мне нужно выучиться" (изъяснительное) - **Вид подчинения:** сложноподчинённое с тремя придаточными. ### 6. Я всё надеюсь, милая бабушка, что мне всё-таки выйдет прощенье, и я смогу выйти в отставку (Лермонтов). - **Схема:** - Главное: "Я всё надеюсь" - Придаточное: "что мне всё-таки выйдет прощенье" (изъяснительное) - **Вид подчинения:** сложноподчинённое с одним придаточным. ### 7. Пишу к вам из Пятигорска, куда я опять заехал, и где пробуду несколько времени для отдыху (Лермонтов). - **Схема:** - Главное: "Пишу к вам из Пятигорска" - Придаточное: "куда я опять заехал" (обстоятельственное места) - Придаточное: "где пробуду несколько времени для отдыху" (обстоятельственное места) - **Вид подчинения:** сложноподчинённое с двумя придаточными. ### 8. Здесь должен я был узнать, где находится наш лагерь и будет ли мне ещё возможность догнать армию (Пушкин). - **Схема:** - Главное: "должен я был узнать" - Придаточное: "где находится наш лагерь" (обстоятельственное места) - Придаточное: "будет ли мне ещё возможность догнать армию" (изъяснительное) - **Вид подчинения:** сложноподчинённое с двумя придаточными. ### 9. Герман видел, как лакеи вынесли под руки сгорбленную старуху, укутанную в соболью шубу, и как вслед за нею, в холодном плаще, с головой убранною свежими цветами, мелькнула её воспитанница (Пушкин). - **Схема:** - Главное: "Герман видел" - Придаточное: "как лакеи вынесли под руки сгорбленную старуху" (изъяснительное) - Придаточное: "как мелькнула её воспитанница" (изъяснительное) - **Вид подчинения:** сложноподчинённое с двумя придаточными. ### 10. Позвольте спросить, кто вы такой и за кого меня принимаете? (Пушкин). - **Схема:** - Главное: "Позвольте спросить" - Придаточное: "кто вы такой" (изъяснительное) - Придаточное: "за кого меня принимаете" (изъяснительное) - **Вид подчинения:** сложноподчинённое с двумя придаточными. ### 11. Пели петухи, и было уже светло, как достигли они Жадрина (Пушкин). - **Схема:** - Главное: "Пели петухи и было уже светло" - Придаточное: "как достигли они Жадрина" (обстоятельственное времени) - **Вид подчинения:** сложноподчинённое с одним придаточным. ### 12. Я принадлежу стране и хочу, чтобы моё имя было чисто везде, где известно (Пушкин). - **Схема:** - Главное: "Я принадлежу стране и хочу" - Придаточное: "чтобы моё имя было чисто везде" (изъяснительное) - Придаточное: "где известно" (обстоятельственное места) - **Вид подчинения:** сложноподчинённое с двумя придаточными. Эти предложения иллюстрируют сложноподчинённую структуру с разнообразными видами подчинения. Учтите, что правильно расставленные знаки препинания значительно улучшают читаемость. Если у вас есть дополнительные вопросы или вам нужна помощь с другими задачами, не стесняйтесь обращаться!