Запишите сложноподчинённые предложения, расставляя знаки препинания. Составьте схемы предложений, определите вид подчинения придаточных 1. Крик этой таинственной птицы слышали каждую весну но не знали какая она и где живёт (Чехов). 2. Когда он сам читает что-нибудь то глаза у него горят и лицо становится бледным (Чехов). 3. И козлы ружей и дым костров и голубое небо и зелёные лафеты и загорелое усатое лицо Николеньки всё это как будто говорило мне что ядро которое вылетело уже из дула и летит в это мгновение в пространстве может быть направлено прямо в мою грудь (Л. Толстой). 4. Вронский успел заметить сдержанную оживлённость которая играла в её лице и порхала между блестящими глазами и чуть заметной улыбкой изгибавшею её румяные губы (Л. Толстой). 5. На всяком шагу я чувствовал что мне многого недостаёт что я не умею ещё ни завязывать ни развязывать событий и что мне нужно выучиться постройке больших творений у великих мастеров (Гоголь). 6. Я всё надеюсь милая бабушка что мне всё-таки выйдет прощенье и я смогу выйти в отставку (Лермонтов). 7. Пишу к вам из Пятигорска куда я опять заехал и где пробуду несколько времени для отдыху (Лермонтов). 8. Здесь должен я был узнать где находится наш лагерь и будет ли мне ещё возможность догнать армию (Пушкин). 9. Герман видел как лакеи вынесли под руки сгорбленную старуху укутанную в соболью шубу и как вслед за нею, в холодном плаще, с головой убранною свежими цветами мелькнула её воспитанница (Пушкин). 10. Позвольте спросить кто вы такой и за кого меня принимаете? (Пушкин). 11. Пели петухи и было уже светло как достигли они Жадрина (Пушкин). 12. Я принадлежу стране и хочу чтобы моё имя было чисто везде где известно (Пушкин).

Давайте разберём каждое из предложений, расставим необходимые знаки препинания и определим виды подчинения придаточных предложений. Мы будем стараться сделать это так, чтобы вам было понятно. ### 1. Крик этой таинственной птицы слышали каждую весну, но не знали, какая она и где живёт (Чехов). **Схема предложения:** - Главное: Крик птицы слышали - Придаточные: - 1) какая она - 2) где живёт **Вид подчинения:** Придаточные определительные (1) и местоположения (2). --- ### 2. Когда он сам читает что-нибудь, то глаза у него горят, и лицо становится бледным (Чехов). **Схема предложения:** - Главное: глаза у него горят и лицо становится бледным - Придаточное: когда он сам читает что-нибудь **Вид подчинения:** Обстоятельственное времени. --- ### 3. И козлы, и дым костров, и голубое небо, и зелёные лафеты, и загорелое усатое лицо Николеньки — всё это как будто говорило мне, что ядро, которое вылетело уже из дула и летит в это мгновение в пространстве, может быть направлено прямо в мою грудь (Л. Толстой). **Схема предложения:** - Главное: всё это как будто говорило мне - Придаточные: - 1) что ядро может быть направлено - 2) которое вылетело и летит **Вид подчинения:** Придаточное изъяснительное (1) и определительное (2). --- ### 4. Вронский успел заметить сдержанную оживлённость, которая играла в её лице и порхала между блестящими глазами и чуть заметной улыбкой, изгибавшею её румяные губы (Л. Толстой). **Схема предложения:** - Главное: Вронский успел заметить сдержанную оживлённость - Придаточное: которая играла и порхала **Вид подчинения:** Определительное. --- ### 5. На всяком шагу я чувствовал, что мне многого недостаёт, что я не умею ещё ни завязывать, ни развязывать событий, и что мне нужно выучиться постройке больших творений у великих мастеров (Гоголь). **Схема предложения:** - Главное: я чувствовал - Придаточные: - 1) что мне многого недостаёт - 2) что я не умею - 3) что мне нужно выучиться **Вид подчинения:** Изъяснительные. --- ### 6. Я всё надеюсь, милая бабушка, что мне всё-таки выйдет прощенье, и я смогу выйти в отставку (Лермонтов). **Схема предложения:** - Главное: я всё надеюсь - Придаточное: что мне выйдет прощенье **Вид подчинения:** Изъяснительное. --- ### 7. Пишу к вам из Пятигорска, куда я опять заехал, и где пробуду несколько времени для отдыха (Лермонтов). **Схема предложения:** - Главное: пишу к вам из Пятигорска - Придаточные: - 1) куда я опять заехал - 2) где пробуду **Вид подчинения:** Обстоятельственные. --- ### 8. Здесь должен я был узнать, где находится наш лагерь, и будет ли мне ещё возможность догнать армию (Пушкин). **Схема предложения:** - Главное: должен я был узнать - Придаточные: - 1) где находится наш лагерь - 2) будет ли мне возможность **Вид подчинения:** Изъяснительные. --- ### 9. Герман видел, как лакеи вынесли под руки сгорбленную старуху, укутанную в соболью шубу, и как вслед за нею, в холодном плаще, с головой убранною свежими цветами, мелькнула её воспитанница (Пушкин). **Схема предложения:** - Главное: Герман видел - Придаточные: - 1) как лакеи вынесли - 2) как мелькнула её воспитанница **Вид подчинения:** Изъяснительные. --- ### 10. Позвольте спросить, кто вы такой и за кого меня принимаете? (Пушкин). **Схема предложения:** - Главное: Позвольте спросить - Придаточные: - 1) кто вы такой - 2) за кого меня принимаете **Вид подчинения:** Изъяснительные. --- ### 11. Пели петухи, и было уже светло, как достигли они Жадрина (Пушкин). **Схема предложения:** - Главное: Пели петухи и было светло - Придаточное: как достигли они **Вид подчинения:** Обстоятельственное времени. --- ### 12. Я принадлежу стране и хочу, чтобы моё имя было чисто везде, где известно (Пушкин). **Схема предложения:** - Главное: Я принадлежу стране и хочу - Придаточные: - 1) чтобы моё имя было чисто - 2) где известно **Вид подчинения:** Изъяснительное (1) и место (2). --- Используйте эти объяснения и схемы, чтобы лучше понять структуру сложноподчинённых предложений и повседневные правила пунктуации в русском языке. Если есть дополнительные вопросы, не стесняйтесь задавать!