Бесплатный урок с нашим репетитором!

Узнать подробнее

Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
При поддержке
Бесплатный урок
Посмотреть все вопросы нейросети
Бесплатный пробный урок с репетитором

Узнай больше про репетиторов Новой Школы и запишись на бесплатный пробный урок. Мы проверим твой уровень знаний и составим план обучения по любому предмету и классу

Вопрос от Анонимного юзера 19 февраля 2025 15:35

-4+/- 10=

Ответ нейросети

19 февраля 2025 15:35

To solve the equation (-4 \pm 10), you need to consider both the positive and negative scenarios:

  1. For the positive scenario: [ -4 + 10 = 6 ]

  2. For the negative scenario: [ -4 - 10 = -14 ]

So, the solutions are: [ -4 \pm 10 = 6 \quad \text{or} \quad -14 ]

Thus, the results are (6) and (-14).

Задай свой вопрос

Напиши любую задачу или вопрос, а нейросеть её решит

Похожие вопросы 15

Вопрос №1084041Вопрос №1079534Вопрос №1068190Вопрос №1078837Вопрос №1028080Вопрос №1070417Вопрос №1048052Вопрос №1065626Вопрос №1066208Вопрос №1012095Вопрос №1047609Вопрос №1071625Вопрос №1012703Вопрос №1075646Вопрос №1060921
Бесплатно Мобильное приложение ГДЗ
Мобильное приложение ГДЗ

Задавай вопросы искуcственному интеллекту текстом или фотографиями в приложении на iPhone или Android

qr-codegoogle-playapp-store

Новая Школа

Тренажёр ОГЭТренажёр ЕГЭО Новой ШколеВакансииОтзывыСведения об образовательной организацииОбразовательная лицензия

Контакты

+7 964 727-31-41

Служба поддержки

Ежедневно с 10:00 до 22:00

Мобильное приложение

Саша — ассистент в телеграмме

ПО распространяется в виде интернет-сервиса, специальные действия по установке ПО на стороне пользователя не требуются

© Новая Школа 2026
Политика конфиденциальностиПользовательское соглашениеДоговор-оферта
-4+/- 10=
To solve the equation \(-4 \pm 10\), you need to consider both the positive and negative scenarios: 1. For the positive scenario: \[ -4 + 10 = 6 \] 2. For the negative scenario: \[ -4 - 10 = -14 \] So, the solutions are: \[ -4 \pm 10 = 6 \quad \text{or} \quad -14 \] Thus, the results are \(6\) and \(-14\).