2 A: What B: I had cereal for breakfast. ..? 3 A: Where ay? B: We played football in the park. .? 4 A: Who ..? B: Sue met Paul on the bus. 5 A: What ed B: The children found a puppy on the street.

Давайте разберем вашу задачу шаг за шагом. Судя по вашему тексту, вы хотите составить вопросы по заданным ответам. Мы видим, что для каждого ответа (B) нужно сформулировать соответствующий вопрос (A). ### Шаг 1: Определение типа вопроса Сначала мы должны понимать, какой вопрос можно задать к данным ответам. Обычно для формирования вопросов используются вопросительные слова, такие как "Что?" (What), "Где?" (Where), "Кто?" (Who) и "Когда?" (When). ### Шаг 2: Формирование вопросов Теперь давайте составим вопросы для каждого ответа. 1. **Ответ:** "I had cereal for breakfast." - **Вопрос:** "What did you have for breakfast?" В этом случае мы используем "Что?" для уточнения, что именно было на завтрак. 2. **Ответ:** "We played football in the park." - **Вопрос:** "Where did you play football?" Здесь вопрос начинается со слова "Где?", поскольку мы хотим узнать место игры. 3. **Ответ:** "Sue met Paul on the bus." - **Вопрос:** "Who did Sue meet on the bus?" Мы используем "Кто?", чтобы уточнить, с кем встретилась Сю. 4. **Ответ:** "The children found a puppy on the street." - **Вопрос:** "What did the children find on the street?" Мы спрашиваем "Что?", чтобы узнать, что именно нашли дети. ### Итог: Теперь у нас есть список вопросов, соответствующих данным ответам. Вот полный список: 1. A: What did you have for breakfast? B: I had cereal for breakfast. 2. A: Where did you play football? B: We played football in the park. 3. A: Who did Sue meet on the bus? B: Sue met Paul on the bus. 4. A: What did the children find on the street? B: The children found a puppy on the street. Эти вопросы позволяют углубиться в детали и понять, о чем идет речь в ответах. Если у вас есть дополнительные задачи или вопросы по этой теме, не стесняйтесь обращаться!