Карточка 1. В каком предложении нет обособленных членов? (Знаки препинания не расставлены.) 1) На этих горах покрытых теперь морем могли сохраниться остатки древней жизни. 2)…

Давайте разберем каждую задачу по порядку и постараемся понять, как правильно расставить знаки препинания и какие предложения содержат обособленные члены.

Задача 1

Вопрос: В каком предложении нет обособленных членов?

1. На этих горах, покрытых теперь морем, могли сохраниться остатки древней жизни.
2. Солнце, ещё не вошедшее в силу, греет бережно и ласково.
3. Люди же, изумлённые, стали как камни.
4. Он работал, не покладая рук.

Ответ: 4) Он работал не покладая рук.
Объяснение: В этом предложении нет обособленных членов — "не покладая рук" является обстоятельством и обособления не требует.

Задача 2

Вопрос: В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?
Предложение: Море слилось там с синим небом и крепко спит (1) отражая в себе прозрачную ткань облаков (2) не скрывающих собой (3) золотых узоров звёзд.

1. 1,3
2. 2,3
3. 1,2
4. 1,2,3

Ответ: 4) 1,2,3
Объяснение: Здесь запятая ставится:

• после "в небом" (1) перед обособленным оборотом "отражая в себе прозрачную ткань облаков"
• после "облаков" (2) перед определением "не скрывающих собой"
• после "золотых узоров" (3) для отделения словосочетания.

Задача 3

Вопрос: В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?
Предложение: Мальчики схватились за руки и (1) поминутно спотыкаясь (2) и (3) набивая себе синяки (4) бросились бежать под защиту дуба (5) стоявшего на берегу.

1. 1,3,5
2. 1,2,4
3. 1,2,3,4
4. 1,4,5

Ответ: 2) 1,2,4
Объяснение: Запятые ставятся:

• после "руки" (1) перед деепричастным оборотом "поминутно спотыкаясь"
• после "синяки" (4) перед "бросились".

Запятая перед "и" после "спотыкаясь" не ставится, так как соединяет однородные члены.

Задача 4

Вопрос: Расставьте знаки препинания.
Предложение: Между деревьями вились (1) сплетаясь (2) и (3) расплетаясь (4) узкие тропинки (5) протоптанные местными ребятишками.

Ответ: 1,2,4
Объяснение: Запятые нужны:

• перед "сплетаясь" (1) — это обособленный деепричастный оборот.
• перед "расплетаясь" (2) — второй деепричастный оборот.
• после "тропинки" (4) перед пояснением "протоптанные местными ребятишками".

Задача 5

Вопрос: Найдите предложение с обособленным распространённым приложением.

1. И вот настал день, когда к нему, к «царскому лиственю», подступили чужие люди.
2. Тот, кто шёл первым, с маху, пробуя листвень, стукнул обухом топора о ствол и едва удержал топор, с испугом отдёрнул голову, - с такой силой он спружинил обратно.
3. – Ого! - изумился мужик.
4. – Зверь какой!
5. Мы тебе, зверю…
6. У нас дважды два – четыре.
7. Не таких видывали.

Ответ: 1)
Объяснение: В первом предложении "к «царскому лиственю»" — это обособленное распространённое приложение, так как поясняется "к нему".

Задача 6

Вопрос: Расставьте знаки препинания.
Предложение: Подходя к домику в три окна (1) красиво спрятавшемуся за палисадником (2) почтальон замедлил шаги и (3) поправив сумку (4) переложил письма из руки в руку.

Ответ: 1,2,4
Объяснение: Запятые ставятся:

• после "в три окна" (1) — это уточняющее обстоятельство.
• после "за палисадником" (2) — второе обособленное обстоятельство.
• после "поправив сумку" (4) — деепричастный оборот.

Если будут еще вопросы или потребуется больше объяснений — не стесняйтесь задавать!