На рисунке изображена схема метро города  N N. Витя живёт недалеко от станции «Весенняя», а его школа находится недалеко от станции «Белая». Станция «Парковая» расположена между станциями «Летняя» и «Весенняя». Если Витя сядет на станции «Весенняя», то по кольцевой линии (она имеет форму окружности) он сможет последовательно попасть до станций «Диагональная», «Круговая», «Новая» и «Спортивная». По зелёной линии метро можно доехать до станций «Круговая», «Солнечная» и «Дальняя». А ещё Витя знает, что в метрополитене города  N N всего три конечные станции: «Летняя», «Дальняя» и «Привокзальная».

Давайте разберем ситуацию, описанную в задаче, и попробуем понять, как Витя может добраться до своей школы, используя схему метро. ### Шаг 1: Определение станций и их взаимосвязей В задаче упоминаются следующие станции: - **Весенняя** (где живет Витя) - **Белая** (рядом со школой Вити) - **Парковая** (между Летней и Весенней) - **Летняя** (конечная станция) - **Круговая** (с которой есть соединение) - **Спортивная** (по кольцевой линии) - **Диагональная** (по кольцевой линии) - **Новая** (по кольцевой линии) - **Солнечная** (по зеленой линии) - **Дальняя** (конечная станция) - **Привокзальная** (конечная станция) ### Шаг 2: Понимание маршрутов #### Кольцевая линия - Если Витя сядет на станции **Весенняя**, он может добраться до следующих станций по кольцевой линии: - **Диагональная** - **Круговая** - **Новая** - **Спортивная** #### Зелёная линия - Витя также может использовать зелёную линию для выхода на станции: - **Круговая** - **Солнечная** - **Дальняя** ### Шаг 3: Поиск маршрута до станции «Белая» Согласно информации в задаче, мы не знаем, как соединены станция «Белая» с другими станциями. Но мы знаем, что Витя может добраться до **Круговой** и затем передвигаться по другим линиям метро. 1. Витя сажается на **Весеннюю**. 2. Он может доехать до **Круговой** по кольцевой линии. 3. Теперь, если у Вити есть возможность перемещения с **Круговой** на другую линию (например, на линию, которая ведет к **Белой**), он может воспользоваться этим. ### Практическое решение - Исходя из данной информации, Витя должен сделать следующее: 1. Сесть на метро на станции **Весенняя**. 2. Поехать до станции **Круговая**. 3. Найти информацию о соединениях от **Круговой** до станции **Белая**. Так как в задаче не упоминаются прямые маршруты к станциям «Белая», «Весенняя» и другим, возможно, нужно дополнительно изучить схему метро, чтобы выяснить, как можно добраться до школы Вити, зная все конечные и промежуточные станции. ### Заключение В этой задаче важно уметь ориентироваться на схеме метро и понимать, как различные станции связаны друг с другом, чтобы построить оптимальный маршрут. Витя должен использовать свои знания о метрополитене, чтобы найти путь до своей школы. Если нужны дополнительные данные о схеме метро, необходимо их уточнить для более точного ответа.