Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
Задача Задача №2811116
А
Аноним
19 февраля 2025 19:21 · публичный вопрос
А
Аноним

Задание 4. Ответь на вопрос. Нужна ли такая наука, которая смогла бы превращать животных в людей? - Наука ещё не знает способа обращать зверей в людей. Вот я попробовал, да только…

Запрос пользователя

Задание 4. Ответь на вопрос. Нужна ли такая наука, которая смогла бы превращать животных в людей? - Наука ещё не знает способа обращать зверей в людей. Вот я попробовал, да только неудачно, как видите. Поговорил и начал обращаться в первобытное состояние. Атавизм! - Неприличными словами не выражаться! - вдруг гаркнул пёс с кресла и встал. Ответ: Образ Шарика, в период обратной трансформации Задание 5. Обведи то, что заставило профессора принять сложное решение о необходимости возвращения Шарику прежнего облика. Шиш Револьвер Угрозы

Ответ нейросети
19 февраля 2025 19:21

Давайте разберём ваши задания шаг за шагом.

Задание 4: Нужна ли такая наука, которая смогла бы превращать животных в людей?

Это вопрос, который имеет глубокие философские и этические аспекты. В произведениях художественной литературы, таких как "Шарик" и его превращение в человека в рассказе Михаила Булгакова "Собачье сердце", обсуждаются важные темы:

  1. Природа человека и животного: Превращение животного в человека поднимает вопрос о том, что делает нас людьми. Являются ли наши интеллект и разум основными характеристиками, или в этом также важны моральные и этические аспекты?

  2. Этика наук: Научные эксперименты, подобные превращению животных в людей, могут вызывать множество этических вопросов. Безответственное обращение с живыми существами и возможность страданий животных — это важные аспекты, о которых следует задуматься.

Таким образом, такая наука может быть и интересна, но вызывает много вопросов и потенциальных проблем.

Задание 5: Обведи то, что заставило профессора принять сложное решение о необходимости возвращения Шарику прежнего облика.

В данном случае нужно выделить элемент, который побудил профессора к этому решению. Рассмотрим предложенные варианты:

  • Шиш: Это, скорее всего, не является решающим фактором.
  • Револьвер: Это представляет собой угрозу и может быть одним из аспектов, которые повлияли на решение профессора.
  • Угрозы: Данный вариант явно указывает на прямое давление, которое могло заставить профессора принять решение.

Исходя из логики, наибольшее влияние на решение профессора о возвращении Шарику прежнего облика, скорее всего, оказали угрозы и наличие револьвера. Это создает обстановку, в которой профессор чувствует необходимость действовать.

Итог

Таким образом, для выполнения задания 5 необходимо обвести элементы "Револьвер" и "Угрозы", так как они наиболее явно демонстрируют, что профессора заставило принять решение о возвращении Шарику в прежний облик.