1.Автор и название стихотворения. Лермонтов ,,смерть поэта,, 2. История создания стихотворения (когда написано, по какому поводу, кому посвящено). Место данного стихотворения в творчестве поэта или в ряду стихотворений на подобную тему (с подобным мотивом, сюжетом, структурой и т.п.) 3. Тема, идея, основная мысль (о чём стихотворение). Тема стихотворения: - пейзаж; - общественно-политическая; - любовная/интимная; - философская. Сюжет: есть сюжет: образы событий (...каких именно...); - без сюжета: образы чувств (...). 4. Художественные средства, с помощью которых созданы эти образы: Какую лексику использует автор: бытовую, повседневную литературную, книжную публицистическую - архаизмы, устаревшие слова 5. Композиция лирического произведения. Необходимо: - определить ведущее переживание, чувство, настроение, отразившееся в поэтическом произведении; - выяснить стройность композиционного построения, его подчинённость выражению определённой мысли; определить лирическую ситуацию, представленную в стихотворении (конфликт героя с собой; внутренняя несвобода героя и т.д.) определить жизненную ситуацию, которая, предположительно, могла вызвать это переживание; - выделить основные части поэтического произведения: показать их связь (определить эмоциональный "рисунок"). Композиция стихотворения, его деление на строфы (как соотносится смысл стихотворения и его деление на строфы). Представляет ли каждая строфа законченную мысль или в строфе раскрывается часть основной мысли. Сопоставлен или противопоставлен смысл строф. Значима ли для раскрытия идеи стихотворения последняя строфа, содержит ли вывод. Композиция: размер, рифма, ритм. Размер: акцентный стих; амфибрахий; - анапест; верлибр (свободный или белый стих); дактиль; дольник; -//- хорей 3-стопный; // ямб 4-стопный (ударение на каждом втором слоге); Рифма: аабб - парная; абаб перекрёстная; абба кольцевая. анафоры (одинаковое начало строчек) как бы дополнительная рифма, только в начале стиха. переносы (значение переносимого слова подчёркивается, на нём делается смысловой акцент). Тропы слова и обороты, которые употребляются не в прямом, а в образном, переносном значении: - аллегория иносказательное изображение абстрактного понятия/явления через конкретные образы и предметы; гипербола художественное преувеличение; - ирония скрытая насмешка; литота художественное преуменьшение; - метафора скрытое сравнение, построенное на похожести/контрасте явлений, в котором слова "как", "словно" отсутствуют: - олицетворение например: куст, который разговаривает, думает, чувствует; паралеллизм; сравнение; - эпитет художественное определение. 7. Стилистические фигуры: Поэтический синтаксис (синтаксические приёмы или фигуры поэтической речи) антитеза/противопоставление; градация например: светлый бледный едва заметный; - инверсия необычный порядок слов в предложении с очевидным нарушением синтаксической конструкции; - повторы рефрен; - риторический вопрос, обращение повышают внимание читателя и не требуют ответа; - умолчание незаконченное, неожиданно оборванное предложение, в котором мысль высказана не полностью, читатель додумывает её сам. 8. Поэтическая фонетика: Использование звукоподражаний, звукозаписи звуковых повторов, создающих своеобразный звуковой "рисунок" речи. аллитерация повторение одинаковых согласных; - анафора единоначатие, повторение слова или группы слов в начале нескольких фраз или строф; - ассонанс повторение гласных; эпифора противоположна анафоре повторение одинаковых слов в конце нескольких фраз - или строф. 9. Образ лирического героя, авторское "Я". сам автор, рассказ от лица персонажа, - автор играет какую-то роль. 10. Литературное направление: романтизм, реализм, сюрреализм, символизм, акмеизм, сентиментализм, авангардизм, футуризм, модернизм и т.д. 11. Жанр: эпиграмма (сатирический портрет), эпитафия (посмертное), элегия (грустное стихотворение, чаще всего о любви), ода, поэма, баллада, роман в стихах, песня, сонет и т.д СДЕЛАТЬ ВСЕ ПО ЗАДАНИЮ ПРОСТЫМИ ПРЕДЛОЖЕНИЯМИ И КРАТКО