Расставьте знаки препинания. Укажите все цифры, на месте которых должно Перелёт (1) тяжёлый период в жизни пернатых. Одна из загадок природы (2) способность птиц определять время…
Расставьте знаки препинания. Укажите все цифры, на месте которых должно Перелёт (1) тяжёлый период в жизни пернатых. Одна из загадок природы (2) способность птиц определять время начала перелётов. Сроки сборов на зимовку им устанавливать (3) нетрудно. Ненастная погода (4) сокращение длительности светового дня (5) всё это торопит в дорогу. Другое дело (6) возвращение к местам родных гнездовий. Как птицы определяют (7) живя в тропиках (8) приближение весны у нас? По-видимому (9) им помогают птичьи биологические
Чтобы расставить знаки препинания в предложении, нужно внимательно анализировать структуру предложений, выделяя части, требующие знаков препинания. Рассмотрим каждое место (цифры), где необходимо поставить знак, и объясним, почему мы делаем именно так.
(1) после слова "перелёт": здесь необходимо ставить запятую, так как речь идет о подробном пояснении о перелетах: «Перелёт (1), тяжёлый период в жизни пернатых.»
(2) после слова "природы": здесь также нужна запятая, так как это вводное предложение, поясняющее, о чем далее: «Одна из загадок природы (2), способность птиц определять время начала перелётов.»
(3) после слова "устанавливать": здесь запятая не нужна, так как уточнение "не трудно" относится непосредственно к слову "устанавливать", образуя предложение без дополнительной паузы: «Сроки сборов на зимовку им устанавливать (3) нетрудно.»
(4) после слова "погода": запятая нужна, так как это однородные члены предложения, объясняющие, что именно влияет на птиц: «Ненастная погода (4), сокращение длительности светового дня (5), всё это торопит в дорогу.»
(5) после "дня": аналогично предыдущему, здесь мы имеем однородные члены, которые перечисляют причины: «Ненастная погода (4), сокращение длительности светового дня (5), всё это торопит в дорогу.»
(6) после слова "дело": здесь обязательна запятая, так как это вводное выражение: «Другое дело (6), возвращение к местам родных гнездовий.»
(7) после слова "определяют": здесь нужно поставить двоеточие, так как далее идет объяснение, как именно осуществляется это определение: «Как птицы определяют (7): живя в тропиках (8), приближение весны у нас?»
(8) после слова "тропиках": запятая не нужна, так как это продолжение объяснения: «Как птицы определяют: живя в тропиках (8) приближение весны у нас?»
(9) после слова "по-видимому": здесь необходимо поставить запятую, так как это вводное слово: «По-видимому (9), им помогают птичьи биологические...»
Соответствующие знаки препинания будут выглядеть так:
Перелёт, тяжёлый период в жизни пернатых. Одна из загадок природы, способность птиц определять время начала перелётов. Сроки сборов на зимовку им устанавливать нетрудно. Ненастная погода, сокращение длительности светового дня, всё это торопит в дорогу. Другое дело, возвращение к местам родных гнездовий. Как птицы определяют: живя в тропиках, приближение весны у нас? По-видимому, им помогают птичьи биологические...
