Бесплатный урок с нашим репетитором!

Узнать подробнее

Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
При поддержке
Посмотреть все вопросы нейросети
Бесплатный пробный урок с репетитором

Узнай больше про репетиторов Новой Школы и запишись на бесплатный пробный урок. Мы проверим твой уровень знаний и составим план обучения по любому предмету и классу

Вопрос от Анонимного юзера 20 февраля 2025 13:03

(1)Не знаю, кто из велиних скозал, что более всего следует презирать слабость, (2)А может, никто этого не говорил, потому что истина эта слишком очевидна, чтобы её отливать в какой то ажурный афоризм, (3)Ведь и в самом деле множество людей подличают, обманывают, ведут бесчестную игру вовсе не для того, чтобы добиться какой то личной выгоды. (4)Нет, чаще всего подлецами нас делает слабость: вроде бы не хотел человек ничего плохого делать, даже напротив, котел помочь, желал проявить сесе благородство и бескорыстие, а не получилось, не хватило сил (5)Вот и вышло, что он не помог, обманул, бросил, предал… 6)Мне все вспоминаются многочисленные сказания про рыцарей, которые спасали несчастных царевен от чудовищ. (7)В реальности чаще бывает по-другому. (8)Пообещает иной благородный рыцерь бедной девушке, что не даст её в обиду, а когда увидит огнедышащего дракона, когда услышит его хриплый рев, вся книжная героика мигом вылетит из его трясущейся душонки - и только и видели вы этого горе-змееборца. (9)Я спешил на лекции. (10)На остановке увидел худенькую девушку, которая несла большую хозяйственную сумку. (11)- Девушка, вам помочь? - спросил я. (12)Девушка остановилась, чтобы перехватить сумку другой рукой, и сделала какое-то усталое движение головой, которое можно было принять и за нерешительный отказ, и за робкое согласие. (13)Без лишних слов я выхватил у нее сумку и, подбросив ее, бодро спросил: (14) Куда вам? (15)- Седьмая Радиальная! (16)Там у меня бабушка живет! (17)С центральной улицы мы свернули в проулок, где начинался частный сектор. (18)Одноэтаж- ные лачужни беспорядочно рассыпались какими то замысловатыми концентрическими кругами, и полавшему сюда человеку выбраться было труднее, чем из Критского лабиринта. (19)Один дом располагался на Девятой Радиальной, а другой, рядом с ним, почему-то считался на Двенадцатой. (20)Прохожие, когда мы их спрашивали, посылали нас то в одну сторону, то в дру. (21)Кто-то качал головой, посмеиваясь над нелепостью нашей просьбы - найти нужный адрес в этом бесформенном нагромождении жилья. (22)Сумка между тем довольно ощутимо тянула книзу. (23)Я то и дело менял руки. (24)- Девушка, там у вас кирпичи? (25) - Нет, там картошка. (26)Я бабушке привезла из деревни… (27)Господи, эти деревенские чудаки… (28)Картошку в сумке возить… (29)Она на рынке пять рублей стоит… (30)Меня постепенно стала раздражать её кукольная миловидность, ее вздернутый носик и какая-то детская беззащитность. (31)Кто же это чадо в чужой город отправил, к тому же с сумкой размером с багажно-почтовый вагон? (32)Мы ходили уже почти час, мои руки повисли, ощутимо болели ноги, но нужного адреса всё не было. (33)Просто так бросить девчонку было стыдно, но и рыскать по этому трущобному хаосу я тоже больше не мог. (34)Девушка тоже тяготилась тем, что ввязала меня в эти бесконечные странствия. (35)Она робко просила: «Давайте я понесу сама. (36)Вы идите!» (37)Этот испуганно-тревож- ный голос выводил меня из себя. (38)Когда мы оказались на какой-то Четырнадцатой Радиальной, я не выдержал: (39)- Да что это за город идиотов?! (40)Кто эти улицы планировал? (41)В тайге скорее найдешь, чем здесь нужный адрес… иголку(42)Я поставил сумку и, уже не скрывая усталой злости, неприязненно посмотрел на девушку. (43)Она, как бы соглашаясь со мной, кивнула и потёрла лоб белой ладошкой. Постой здесь (45)Я спрошу у кого-нибудь! - сказал я и направился через дорогу к женщине, которая возилась с цветами в палисаднике. (46)Ничего не узнав от неё, я пошёл дальше. (47)Но во дворах никого не было, я пересёк улицу, потом ещё один проулок… (48)А потом пошёл в университет. (49)Я сходил на лекции, посидел в библиотеке, только вечером вспомнил о забытой мною где-то в лэбиринте домов девушке. (50)Мне вдруг почудилось, что она, прикованная к тяжёлой сумке, до сих пор стоит и с надеждой высматривает меня. (51)А может, она поняла, что я уже не вернусь, но, парализованная страхом, не может двинуться с места. (52)И все-таки моя плачущая совесть ругала меня не за то, что я бросил девушку, а за то, что там, на остановке, не прошёл мимо неё, впутался в это непосильное для себя дело. (По М. Худякову*) * Михаил Георгиевич Худяков (род. в 1936 г.) - современный публицист. Напишите сочинение рассуждение по проблеме исходного текста «В чём проявляется ответственность?». Сформулируйте позицию автора (рассказчика) по указанной проблеме. Прокомментируйте, как в тексте раскрывается эта позиция. Включите в комментарий два примера-иллюстрации из прочитанного текста, важные для понимания позиции автора (рассказчика) и поясните их. Укажите и поясните смысловую связь между приведенными примерами иллюстрациями. Сформулируйте и обоснуйте своё отношение к позиции автора (рассказчика) по проблеме исходного текста. Включите в обоснование пример-аргумент, опираясь на читательский, историко-культурный или жизненный опыт. (Не допускается обращение к таким жанрам, как комикс, аниме, манга, фанфик, графический роман, компьютерная игра). Объём сочинения - не менее 150 слов. Работа, написанная без опоры на прочитанный текст (не по данному тексту),не оценивается. Если сочинение представляет собой пересказанный или полностью переписанный исходный текст без каких бы то ни было комментариев, то такая работа оценивается 0 баллов. Сочинение пишите аккуратно, разборчивым почерком.

Ответ нейросети

20 февраля 2025 13:03

Сочинение-рассуждение по проблеме «В чём проявляется ответственность?»

Вопрос о проявлении ответственности является ключевым в жизни каждого человека. Автор текста поднимает важную проблему, показывая, как ответственность влияет на нашу жизнь и поведение. Рассказчик, представляя свои мысли, приходит к выводу, что настоящая ответственность проявляется не только в выполнении обещаний, но и в способности принимать трудные решения и действовать в сложных ситуациях.

Во-первых, автор подчеркивает, что немаловажно иметь ответственность перед другими людьми, даже если это вызывает внутренние сомнения. Примером может служить момент, когда рассказчик видит девушку с тяжёлой сумкой и предлагает ей помощь. Несмотря на то что он сам испытывает физические неудобства, он принимает решение помочь, показывая, что ответственность за другого человека может быть тяжелым бременем.

Во-вторых, текст иллюстрирует момент, когда рассказчик, не справившись с поисками нужного адреса, начинает испытывать усталость и апатию. Он разочарован не только в себе, но и в городе, который стал для него лабиринтом. Это демонстрирует, что ответственность – это не только желание помочь, но и способность справляться с возникающими трудностями, не бросая своих обязательств. Он испытывает угрызения совести, понимая, что должен был продолжать искать адрес, вместо того чтобы оставить девушку одну.

Таким образом, в тексте раскрывается связь между понятием ответственности и реальными действиями человека. Рассказчик осознает, что ответственность – это не всегда просто, и она требует решимости и сил.

С личной точки зрения, я согласен с позицией автора. В своей жизни я неоднократно сталкивался с подобными ситуациями, когда необходимо было сделать выбор: помочь человеку, даже если это было неудобно, или же остаться в стороне. Важно понимать, что настоящая ответственность часто требует от нас больше, чем просто намерение сделать доброе дело. Это не только действия, но и принятые решения, которые определяют, кто мы есть на самом деле. Каждый раз, когда мы проявляем ответственность, мы развиваем в себе важные качества, помогающие не только нам, но и окружающим.

Задай свой вопрос

Напиши любую задачу или вопрос, а нейросеть её решит

Похожие вопросы 15

Бесплатно Мобильное приложение ГДЗ
Мобильное приложение ГДЗ

Задавай вопросы искуcственному интеллекту текстом или фотографиями в приложении на iPhone или Android

qr-codegoogle-playapp-store

Саша — ассистент в телеграмме

(1)Не знаю, кто из велиних скозал, что более всего следует презирать слабость, (2)А может, никто этого не говорил, потому что истина эта слишком очевидна, чтобы её отливать в какой то ажурный афоризм, (3)Ведь и в самом деле множество людей подличают, обманывают, ведут бесчестную игру вовсе не для того, чтобы добиться какой то личной выгоды. (4)Нет, чаще всего подлецами нас делает слабость: вроде бы не хотел человек ничего плохого делать, даже напротив, котел помочь, желал проявить сесе благородство и бескорыстие, а не получилось, не хватило сил (5)Вот и вышло, что он не помог, обманул, бросил, предал… 6)Мне все вспоминаются многочисленные сказания про рыцарей, которые спасали несчастных царевен от чудовищ. (7)В реальности чаще бывает по-другому. (8)Пообещает иной благородный рыцерь бедной девушке, что не даст её в обиду, а когда увидит огнедышащего дракона, когда услышит его хриплый рев, вся книжная героика мигом вылетит из его трясущейся душонки - и только и видели вы этого горе-змееборца. (9)Я спешил на лекции. (10)На остановке увидел худенькую девушку, которая несла большую хозяйственную сумку. (11)- Девушка, вам помочь? - спросил я. (12)Девушка остановилась, чтобы перехватить сумку другой рукой, и сделала какое-то усталое движение головой, которое можно было принять и за нерешительный отказ, и за робкое согласие. (13)Без лишних слов я выхватил у нее сумку и, подбросив ее, бодро спросил: (14) Куда вам? (15)- Седьмая Радиальная! (16)Там у меня бабушка живет! (17)С центральной улицы мы свернули в проулок, где начинался частный сектор. (18)Одноэтаж- ные лачужни беспорядочно рассыпались какими то замысловатыми концентрическими кругами, и полавшему сюда человеку выбраться было труднее, чем из Критского лабиринта. (19)Один дом располагался на Девятой Радиальной, а другой, рядом с ним, почему-то считался на Двенадцатой. (20)Прохожие, когда мы их спрашивали, посылали нас то в одну сторону, то в дру. (21)Кто-то качал головой, посмеиваясь над нелепостью нашей просьбы - найти нужный адрес в этом бесформенном нагромождении жилья. (22)Сумка между тем довольно ощутимо тянула книзу. (23)Я то и дело менял руки. (24)- Девушка, там у вас кирпичи? (25) - Нет, там картошка. (26)Я бабушке привезла из деревни… (27)Господи, эти деревенские чудаки… (28)Картошку в сумке возить… (29)Она на рынке пять рублей стоит… (30)Меня постепенно стала раздражать её кукольная миловидность, ее вздернутый носик и какая-то детская беззащитность. (31)Кто же это чадо в чужой город отправил, к тому же с сумкой размером с багажно-почтовый вагон? (32)Мы ходили уже почти час, мои руки повисли, ощутимо болели ноги, но нужного адреса всё не было. (33)Просто так бросить девчонку было стыдно, но и рыскать по этому трущобному хаосу я тоже больше не мог. (34)Девушка тоже тяготилась тем, что ввязала меня в эти бесконечные странствия. (35)Она робко просила: «Давайте я понесу сама. (36)Вы идите!» (37)Этот испуганно-тревож- ный голос выводил меня из себя. (38)Когда мы оказались на какой-то Четырнадцатой Радиальной, я не выдержал: (39)- Да что это за город идиотов?! (40)Кто эти улицы планировал? (41)В тайге скорее найдешь, чем здесь нужный адрес… иголку(42)Я поставил сумку и, уже не скрывая усталой злости, неприязненно посмотрел на девушку. (43)Она, как бы соглашаясь со мной, кивнула и потёрла лоб белой ладошкой. Постой здесь (45)Я спрошу у кого-нибудь! - сказал я и направился через дорогу к женщине, которая возилась с цветами в палисаднике. (46)Ничего не узнав от неё, я пошёл дальше. (47)Но во дворах никого не было, я пересёк улицу, потом ещё один проулок… (48)А потом пошёл в университет. (49)Я сходил на лекции, посидел в библиотеке, только вечером вспомнил о забытой мною где-то в лэбиринте домов девушке. (50)Мне вдруг почудилось, что она, прикованная к тяжёлой сумке, до сих пор стоит и с надеждой высматривает меня. (51)А может, она поняла, что я уже не вернусь, но, парализованная страхом, не может двинуться с места. (52)И все-таки моя плачущая совесть ругала меня не за то, что я бросил девушку, а за то, что там, на остановке, не прошёл мимо неё, впутался в это непосильное для себя дело. (По М. Худякову*) * Михаил Георгиевич Худяков (род. в 1936 г.) - современный публицист. Напишите сочинение рассуждение по проблеме исходного текста «В чём проявляется ответственность?». Сформулируйте позицию автора (рассказчика) по указанной проблеме. Прокомментируйте, как в тексте раскрывается эта позиция. Включите в комментарий два примера-иллюстрации из прочитанного текста, важные для понимания позиции автора (рассказчика) и поясните их. Укажите и поясните смысловую связь между приведенными примерами иллюстрациями. Сформулируйте и обоснуйте своё отношение к позиции автора (рассказчика) по проблеме исходного текста. Включите в обоснование пример-аргумент, опираясь на читательский, историко-культурный или жизненный опыт. (Не допускается обращение к таким жанрам, как комикс, аниме, манга, фанфик, графический роман, компьютерная игра). Объём сочинения - не менее 150 слов. Работа, написанная без опоры на прочитанный текст (не по данному тексту),не оценивается. Если сочинение представляет собой пересказанный или полностью переписанный исходный текст без каких бы то ни было комментариев, то такая работа оценивается 0 баллов. Сочинение пишите аккуратно, разборчивым почерком.
### Сочинение-рассуждение по проблеме «В чём проявляется ответственность?» Вопрос о проявлении ответственности является ключевым в жизни каждого человека. Автор текста поднимает важную проблему, показывая, как ответственность влияет на нашу жизнь и поведение. Рассказчик, представляя свои мысли, приходит к выводу, что настоящая ответственность проявляется не только в выполнении обещаний, но и в способности принимать трудные решения и действовать в сложных ситуациях. Во-первых, автор подчеркивает, что немаловажно иметь ответственность перед другими людьми, даже если это вызывает внутренние сомнения. Примером может служить момент, когда рассказчик видит девушку с тяжёлой сумкой и предлагает ей помощь. Несмотря на то что он сам испытывает физические неудобства, он принимает решение помочь, показывая, что ответственность за другого человека может быть тяжелым бременем. Во-вторых, текст иллюстрирует момент, когда рассказчик, не справившись с поисками нужного адреса, начинает испытывать усталость и апатию. Он разочарован не только в себе, но и в городе, который стал для него лабиринтом. Это демонстрирует, что ответственность – это не только желание помочь, но и способность справляться с возникающими трудностями, не бросая своих обязательств. Он испытывает угрызения совести, понимая, что должен был продолжать искать адрес, вместо того чтобы оставить девушку одну. Таким образом, в тексте раскрывается связь между понятием ответственности и реальными действиями человека. Рассказчик осознает, что ответственность – это не всегда просто, и она требует решимости и сил. С личной точки зрения, я согласен с позицией автора. В своей жизни я неоднократно сталкивался с подобными ситуациями, когда необходимо было сделать выбор: помочь человеку, даже если это было неудобно, или же остаться в стороне. Важно понимать, что настоящая ответственность часто требует от нас больше, чем просто намерение сделать доброе дело. Это не только действия, но и принятые решения, которые определяют, кто мы есть на самом деле. Каждый раз, когда мы проявляем ответственность, мы развиваем в себе важные качества, помогающие не только нам, но и окружающим.