Расставьте знаки препинания. Укажите цифру, обозначающую за-пятую между частями сложносочинённого предложения. 1. Сытин в деловых отношениях был строг (1) даже суров и прижи-мист…
Расставьте знаки препинания. Укажите цифру, обозначающую за-пятую между частями сложносочинённого предложения. 1. Сытин в деловых отношениях был строг (1) даже суров и прижи-мист (2) любил (3) чтоб дело его было прочно (4) чтобы оно росло и про-цветало (5) но в личной своей жизни он был скромен и нетребователен. (Н. Телешов) Ответ: 2. В теремах княжеских и боярских (1) в монастырских кельях состав-лялись летописи (2) в которых прославляли князей (3) их подвиги и деяния (4) а о страшной доле смердов молчали пергаментные свитки. (С. Голицын) Ответ: 3. Природа наградила мальчика многими талантами(1) могучей памя-тью (2) любознательностью (3) умом (4) а годы напряжённой умствен-ной работы довели это качество до совершенства. (И. Жерневская) Ответ: 4. Если вы хотите служить обществу (1) вы должны знать и понимать общество во всех его интересах(2) во всех его проявлениях (3) а для это-гоны должны быть самым образованным человеком. (И. Крамской Ответ: 5. Я умру(1) но народ знает (2) что семена (3) посеянные мной(4) будут расти. (А. Савельев) Ответ: Расставьте все знаки препинания. Выпишите цифру(-ы), обо значающую (не) запятую(ые), выделяющую (не) сложноподчинённое предложение. 6. Я переслушал Шаляпина (1) кажется (2) во всех операх (3) где он Пел(4) присутствовал на многочисленных его концертах (5) но такого вдохновенного пения я не помню. (Н. Телешов) Ответ: 7. Это желание (1) столь важное (2) необходимое для будущего писате ля (3) Серёжа унаследовал (4) видимо(5) от матери (6) которая владела редким даром слова. (В. Богданов) Ответ: 8. Признаюсь (1) я не знал (2) что грецкий орех растёт не открыто (3) а заключён в зеленоватый плод (4) немного похожий на грушу. (Г. Скре-бицкий) Ответ: 9. В начале последнего зимнего месяца (1) у озера Зайсан (2) из которо го вытекает Иртыш (3) соединились все выбранные для западного по-хода сотни (4) тысячи и туманы великого хана. (С. Хмельницкий) Ответ: 10. Воины орды(1) рассыпавшись по горным лесам (2) выискивали и убивали их обитателей (3) вырубали в лесах просеки такой ширины(4) чтобы три телеги могли на них разъехаться (5) сдирали кору с громадных стволов (6) скрепляли брёвна между собой железом. (С. Хмельницкий) Ответ:
Давайте рассмотрим каждое предложение по очереди, расставив знаки препинания и выделив сложносочинённые и сложноподчинённые конструкции.
1.
Содержимое:
Сытин в деловых отношениях был строг (1) даже суров и прижимист (2) любил (3) чтоб дело его было прочно (4) чтобы оно росло и процветало (5) но в личной своей жизни он был скромен и нетребователен.
Ответ:
Сытин в деловых отношениях был строг, даже суров, и прижимист, любил, чтоб дело его было прочно, чтобы оно росло и процветало, но в личной своей жизни он был скромен и нетребователен.
Цифры, обозначающие запятые: 1, 2, 4, 5.
2.
Содержимое:
В теремах княжеских и боярских (1) в монастырских кельях составлялись летописи (2) в которых прославляли князей (3) их подвиги и деяния (4) а о страшной доле смердов молчали пергаментные свитки.
Ответ:
В теремах княжеских и боярских, в монастырских кельях составлялись летописи, в которых прославляли князей, их подвиги и деяния, а о страшной доле смердов молчали пергаментные свитки.
Цифры, обозначающие запятые: 1, 2, 3, 4.
3.
Содержимое:
Природа наградила мальчика многими талантами(1) могучей памятью (2) любознательностью (3) умом (4) а годы напряжённой умственной работы довели это качество до совершенства.
Ответ:
Природа наградила мальчика многими талантами, могучей памятью, любознательностью, умом, а годы напряжённой умственной работы довели это качество до совершенства.
Цифры, обозначающие запятые: 1, 2, 3, 4.
4.
Содержимое:
Если вы хотите служить обществу (1) вы должны знать и понимать общество во всех его интересах(2) во всех его проявлениях (3) а для этого вы должны быть самым образованным человеком.
Ответ:
Если вы хотите служить обществу, вы должны знать и понимать общество во всех его интересах, во всех его проявлениях, а для этого вы должны быть самым образованным человеком.
Цифры, обозначающие запятые: 1, 2, 3.
5.
Содержимое:
Я умру(1) но народ знает (2) что семена (3) посеянные мной(4) будут расти.
Ответ:
Я умру, но народ знает, что семена, посеянные мной, будут расти.
Цифры, обозначающие запятые: 1, 2, 4.
6.
Содержимое:
Я переслушал Шаляпина (1) кажется (2) во всех операх (3) где он пел(4) присутствовал на многочисленных его концертах (5) но такого вдохновенного пения я не помню.
Ответ:
Я переслушал Шаляпина, кажется, во всех операх, где он пел, присутствовал на многочисленных его концертах, но такого вдохновенного пения я не помню.
Цифры, обозначающие запятые: 1, 2, 3, 4, 5.
7.
Содержимое:
Это желание (1) столь важное (2) необходимое для будущего писателя (3) Серёжа унаследовал (4) видимо(5) от матери (6) которая владела редким даром слова.
Ответ:
Это желание, столь важное, необходимое для будущего писателя, Серёжа унаследовал, видимо, от матери, которая владела редким даром слова.
Цифры, обозначающие запятые: 1, 2, 3, 4, 5, 6.
8.
Содержимое:
Признаюсь (1) я не знал (2) что грецкий орех растёт не открыто (3) а заключён в зеленоватый плод (4) немного похожий на грушу.
Ответ:
Признаюсь, я не знал, что грецкий орех растёт не открыто, а заключён в зеленоватый плод, немного похожий на грушу.
Цифры, обозначающие запятые: 1, 2, 3, 4.
9.
Содержимое:
В начале последнего зимнего месяца (1) у озера Зайсан (2) из которого вытекает Иртыш (3) соединились все выбранные для западного похода сотни (4) тысячи и туманы великого хана.
Ответ:
В начале последнего зимнего месяца, у озера Зайсан, из которого вытекает Иртыш, соединились все выбранные для западного похода сотни, тысячи и туманы великого хана.
Цифры, обозначающие запятые: 1, 2, 3, 4.
10.
Содержимое:
Воины орды(1) рассыпавшись по горным лесам (2) выискивали и убивали их обитателей (3) вырубали в лесах просеки такой ширины(4) чтобы три телеги могли на них разъехаться (5) сдирали кору с громадных стволов (6) скрепляли брёвна между собой железом.
Ответ:
Воины орды, рассыпавшись по горным лесам, выискивали и убивали их обитателей, вырубали в лесах просеки такой ширины, чтобы три телеги могли на них разъехаться, сдирали кору с громадных стволов, скрепляли брёвна между собой железом.
Цифры, обозначающие запятые: 1, 2, 4, 5, 6.
Если у вас есть ещё вопросы или нужна помощь, не стесняйтесь обращаться!
