" Прочитайте текст и выполните задание. (1)У некоторых насекомых — например, у цикад и стрекоз — на крыльях есть настоящее антибактериальное покрытие…
" Прочитайте текст и выполните задание. (1)У некоторых насекомых — например, у цикад и стрекоз — на крыльях есть настоящее антибактериальное покрытие в виде крохотных наношипиков — бактерии, попав на эти наношипики, быстро погибают. (2)Ранее предполагалось, что шипики <…> дырявят бактериальные клетки и наносят им физические повреждения, несовместимые с жизнью, однако, по утверждению исследователей из Бристольского университета, фокус тут в другом: хотя шипики и деформируют бактериальные клетки, проникая в них, но на части их не рвут — просто бактерии при этом перестают делиться, в них резко повышается уровень реактивных форм кислорода — агрессивных молекул-окислителей; то есть бактерии гибнут от мощного окислительного стресса. (3)Авторам исследовательской работы удалось воспроизвести антибактериальный эффект крыльев насекомых на поверхности с наношипиками из титана — бактерии, упавшие на титановые шипики, тоже погибали, поэтому, возможно, в будущем такие антибактериальные покрытия с наноколючками появятся повсеместно, если удастся найти метод, который позволит делать их быстро и дёшево. Самостоятельно подберите ограничительно-выделительную частицу, которая должна стоять на месте пропуска во втором (2) предложении текста. Запишите эту частицу. "
Привет! Давай разберём твоё задание вместе.
Ты выбрал частицу «не», но правильные варианты – это «лишь», «только», «просто» и другие. Давай проанализируем, почему именно они подходят в данном контексте.
В предложении говорится о том, что шипики не только деформируют клетки, но и приводят к другому эффекту — окислительному стрессу. Частицы «лишь», «только» и «просто» в данном случае подчеркивают, что эффект не ограничивается лишь механическим повреждением, а также указывают на то, что это не единственный способ, как бактерии погибают. Они помогают акцентировать внимание на том, что есть дополнительные факторы, влияющие на гибель бактерий.
Частица «не» здесь не подходит, потому что она отрицательная и не отражает ту идею, что есть большее и более важное объяснение, нежели просто физическое повреждение.
Так что на самом деле, в этом контексте правильный ответ должен выделять то, что шипики делают нечто большее, чем просто "дырявят" клетки.
Как тебе объяснение? Понял, почему правильно выбирать другие частицы? Оцени мой ответ лайком или дизлайком!
