Прочитайте предложения, запишите их. Найдите в предложениях обособленные члены предложения, определите, чем они выражены, выделите графически. na ри' атк 1(0 чно С 1 группа. Продолжая двигаться огромная туча опускаясь всё ниже к земле смешалась с туманом. Она словно ра(с,)талкивала другие голубоватые облачка пытавшиеся расположит(?)ся по ветру. Облачка походили на корабли выстроившиеся для морского сражения. 2 группа Вскоре за синей тучей, ра(с,)ползавшейся по всему небу со скоростью прибывающей во время прилива морской воды исчезли последние солнечные лучи. Темно-серый цвет просачивался сквозь длинное облако едва освещая землю. Затрепетав прошумела листва на деревьях, хотя даже слабый ветерок не колебал её. Всё вокруг потемнело, как это бывает после захода солнца. 3 группа Внезапно вспышка ослепительной молнии распорола тучи, и осветившись ею небо словно раскололось. Удар грома достигший лесной опушки потряс землю. Через минуту крупные капли дождя застучали по листве деревьев по кустам. Полил дождь не прекращавшийся до самого утра. (По П.Проскурину) бляю испо 4) юда (неухот Задание 2. Спишите. Расставьте знаки препинания, подчеркните обособленные члены предложения, вставьте пропущенные безударные гласные в корне слова. По пыльной дороге в..дущей к с..дам т.. нулись скр..пучие арбы наполненные чёрным виноградом. (Л.Н.Толстой) Порой она ск..льзила меж к. мней см..ясь неловкости своей. (М.Лермонтов) В воздухе ст..ял прозрачный морозный блеск захватывающий при дыхании горло. (А.Куприн) Щурясь от ветра я гл.жу в эту тёмную даль. (И.Бунин) Задание 3. Спишите. Найдите в предложениях обособленные члены предложения. Было больно смотреть на снег, ослепительно сверкавший на солнце. Малыши, розовощекие от мороза, легко скользили по льду. Снег, медленно кружась в воздухе, покрывал землю белым одеялом. Ответьте на вопросы: - Чем осложнены эти предложения? - Каким членом предложения они являются? - Почему эти определения и обстоятельства мы называем обособленными? В чем же их особое значение? - Замените в первом предложении причастие глаголом. В предложении совершается не одно действие, а два? Докажите это. Какое действие является основным, а какое - добавочным?

Для анализа предложений мы сначала выделим обособленные члены, затем рассмотрим их роль в предложении и ответим на поставленные вопросы. ### Задание 1 Итак, начнем с предложений: #### Предложение 1: **"Продолжая двигаться, огромная туча, опускаясь всё ниже к земле, смешалась с туманом."** - **Обособленные члены:** - "Продолжая двигаться" — обособленное обстоятельство. - "опускаясь всё ниже к земле" — также обособленное обстоятельство. - **Графическое выделение:** - *Продолжая двигаться,* огромная туча, *опускаясь всё ниже к земле,* смешалась с туманом. #### Предложение 2: **"Вскоре за синей тучей, расползавшейся по всему небу со скоростью, прибывающей во время прилива морской воды, исчезли последние солнечные лучи."** - **Обособленные члены:** - "расползавшейся по всему небу" — обособленное определение. - "прибывающей во время прилива морской воды" — обособленное обстоятельство. - **Графическое выделение:** - Вскоре за синей тучей, *расползавшейся по всему небу,* со скоростью, *прибывающей во время прилива морской воды,* исчезли последние солнечные лучи. #### Предложение 3: **"Внезапно вспышка ослепительной молнии распорола тучи, и, осветившись ею, небо, словно раскололось."** - **Обособленные члены:** - "осветившись ею" — обособленное обстоятельство. - **Графическое выделение:** - Внезапно вспышка ослепительной молнии распорола тучи, и, *осветившись ею,* небо, словно, раскололось. ### Задание 2 Теперь перейдем к следующему заданию. **Предложение:** **"По пыльной дороге, ведущей к садах, тянулись скрипучие арбы, наполненные чёрным виноградом."** - **Обособленные члены:** - "ведущей к садах" (обстоятельство) - "наполненные чёрным виноградом" (определение). - **Графическое выделение:** - По пыльной дороге, *ведущей к садах,* тянулись скрипучие арбы, *наполненные чёрным виноградом.* **Предложение:** **"Порой она скользила меж камней, смываясь неловкости своей."** - **Обособленный член:** - "смываясь неловкости своей" (обстоятельство). - **Графическое выделение:** - Порой она скользила меж камней, *смываясь неловкости своей.* **Предложение:** **"В воздухе стоял прозрачный морозный блеск, захватывающий при дыхании горло."** - **Обособленный член:** - "захватывающий при дыхании горло" (определение). - **Графическое выделение:** - В воздухе стоял прозрачный морозный блеск, *захватывающий при дыхании горло.* **Предложение:** **"Щурясь от ветра, я гляжу в эту тёмную даль."** - **Обособленный член:** - "Щурясь от ветра" (обстоятельство). - **Графическое выделение:** - *Щурясь от ветра,* я гляжу в эту тёмную даль. ### Задание 3 **Предложение 1:** **"Было больно смотреть на снег, ослепительно сверкавший на солнце."** - **Обособленный член:** "ослепительно сверкавший на солнце" (определение). - **Ответы:** - Чем осложнены? **Придаточным определением.** - Каким членом предложения? **Определение.** - Почему обособленные? **Для выделения дополнительной информации о "снег".** **Предложение 2:** **"Малыши, розовощекие от мороза, легко скользили по льду."** - **Обособленный член:** "розовощекие от мороза" (определение). - **Ответы:** - Членом предложения? **Определение.** - Почему обособленные? **Для уточнения внешнего вида малышей.** **Предложение 3:** **"Снег, медленно кружась в воздухе, покрывал землю белым одеялом."** - **Обособленный член:** "медленно кружась в воздухе" (обстоятельство). - **Ответы:** - Членом предложения? **Обстоятельство.** - Почему обособленные? **Для описания действия снега.** ### Вопросы: 1. **Чем осложнены?** - Предложения осложнены обособленными членами (определениями и обстоятельствами), уточняющими информацию о объектах действий. 2. **Каким членом предложения они являются?** - Обособленные члены — определения или обстоятельства. 3. **Почему эти определения и обстоятельства мы называем обособленными?** - Они выражают дополнительную информацию, обеспечивая более детальное описание и уточнение высказывания. 4. **Замените в первом предложении причастие глаголом.** - "Было больно смотреть на снег, который сверкает на солнце." - **Совершается не одно действие, а два?** Да, действие "смотреть" и "сверкать" одновременно. - **Основное и добавочное:** Основное действие - "смотреть", добавочное - "сверкает". Надеюсь, это решение помогло вам понять структуру предложений и роль обособленных членов! Если у вас есть дополнительные вопросы, не стесняйтесь спрашивать.