О прочитанной книге» Вариант 1 Прочитайте текст. Задания 1-2 выполните по данному тексту. 1. Укажите номера сложноподчинённых предложений 1) Гете пишет в «Поэзии и правде» о временах своего детства (середине XVIII в.): «Тогда ещё не были в заводе собрания детских книг. 2) Старики сами были ещё настроены достаточно по-детски, и им было нетрудно передавать свои знания подрастающему поколению...». 3) Но уже при жизни Гёте положение изменилось. 4) Чем дальше шло развитие человечества, тем больше детство осознавалось как значительный, представляющий самостоятельный интерес этап жизни. 5) Воспитание детей в первые 10 лет перестаёт быть исключительно женской заботой, становится предметом мужского интереса и теоретических раздумий. 6) Эпоха Просвещения задалась целью снабдить маленьких читателей (или слушателей) предназначенной специально для них, отвечающей их потребностям литературой. 7) Но это не значит, что дети (даже во дворцах и замках) сразу и получили то, в чем нет сегодня недостатка в любой средней семье, бесчисленные волшебные сказки и невероятные приключения. 8) Напротив, задача состояла в том, чтобы отвлечь ребёнка от нянькиных сказок, засевающих юные умы суевериями, и дать ему в руки нечто более серьёзное, назидательное и познавательное. (По М. Сокольской) 2. Выпишите все союзы из 4 предложения текста 3. Укажите номер предложения с придаточным определительным. 1) Смелый там найдёт, где робкий потеряет. 2) Знания, которые не пополняются ежедневно, убывают с каждым днём. 3) У кого какой вкус: кто любит дыню, а кто арбуз. 4) Одинокое дерево ветра боится, одинокий человек людей страшится. 4. Укажите номер предложения с придаточным изъяснительным. 1) Сидит лягушка под скорлупой кокосового ореха и думает, что там весь мир. 2) И камень лопнет, если раскалить его. 3) Если человек стал хуже, то ему всё хуже кажется. (М. Ю. Лермонтов) 4) Знания, которые не пополняются ежедневно, убывают с каждым днём. 5. Укажите номер предложения с придаточным места. 1) Где упадет яблоко, там вырастет яблоня. 2) Поклонись той земле, где родился и вырос. 3) Дом, что стоял на окраине, казался нежилым. 4) Посмотри и ты увидишь, как прекрасна ранним утром земля. 6. Укажите номер предложения с придаточным сравнения. 1) Он смотрит на планету, как будто небосвод относится к предмету его ночных забот. (Б. Л. Пастернак) 2) Едва мы вышли, как начался сильный дождь. 3) И камень лопнет, если раскалить его. 4) Слезы девушки что утренняя роса, быстро высыхают.

Чтобы помочь вам лучше понять задания, я разберу каждую часть последовательно с объяснениями. ### Задание 1 **Укажите номера сложноподчинённых предложений.** Сложноподчинённые предложения состоят из главного и одного или нескольких придаточных (зависимых). Мы проанализируем каждое предложение в тексте: 1. **"Гете пишет в «Поэзии и правде» о временах своего детства (середине XVIII в.): «Тогда ещё не были в заводе собрания детских книг."** (Это простое предложение.) 2. **"Старики сами были ещё настроены достаточно по-детски, и им было нетрудно передавать свои знания подрастающему поколению...".** (Это тоже простое предложение с соединительным союзом «и».) 3. **"Но уже при жизни Гёте положение изменилось."** (Простое предложение.) 4. **"Чем дальше шло развитие человечества, тем больше детство осознавалось как значительный, представляющий самостоятельный интерес этап жизни."** (Это сложноподчинённое предложение, в нём есть зависимость: "чем дальше шло развитие человечества" — придаточное, "тем больше детство осознавалось".) 5. **"Воспитание детей в первые 10 лет перестаёт быть исключительно женской заботой, становится предметом мужского интереса и теоретических раздумий."** (Это простое предложение.) 6. **"Эпоха Просвещения задалась целью снабдить маленьких читателей (или слушателей) предназначенной специально для них, отвечающей их потребностям литературой."** (Это сложноподчинённое предложение, зависимое "которая отвечает их потребностям".) 7. **"Но это не значит, что дети (даже во дворцах и замках) сразу и получили то, в чем нет сегодня недостатка в любой средней семье, бесчисленные волшебные сказки и невероятные приключения."** (Это сложноподчинённое предложение, зависимое "что дети...".) 8. **"Напротив, задача состояла в том, чтобы отвлечь ребёнка от нянькиных сказок, засевающих юные умы суевериями, и дать ему в руки нечто более серьёзное, назидательное и познавательное."** (Это сложноподчинённое предложение, зависимое "в том, чтобы ....".) **Ответ:** 4, 6, 7, 8 ### Задание 2 **Выпишите все союзы из 4 предложения текста.** Предложение 4: **"Чем дальше шло развитие человечества, тем больше детство осознавалось как значительный, представляющий самостоятельный интерес этап жизни."** Союзы в этом предложении: - "чем" (вводит придаточное) - "тем" (вводит вторую часть сложного предложения) **Ответ:** чем, тем ### Задание 3 **Укажите номер предложения с придаточным определительным.** При определительных придаточных, они уточняют что-либо о существительном в главном предложении. 1. **"Смелый там найдёт, где робкий потеряет."** (придаточное места) 2. **"Знания, которые не пополняются ежедневно, убывают с каждым днём."** (придаточное определительное) 3. **"У кого какой вкус: кто любит дыню, а кто арбуз."** (это предложение с союзом "кто", но не определительное) 4. **"Одинокое дерево ветра боится, одинокий человек людей страшится."** (это предложение без придаточных) **Ответ:** 2 ### Задание 4 **Укажите номер предложения с придаточным изъяснительным.** Изъяснительные придаточные поясняют, что именно сказал или думал кто-то: 1. **"Сидит лягушка под скорлупой кокосового ореха и думает, что там весь мир."** (придаточное изъяснительное) 2. **"И камень лопнет, если раскалить его."** (придаточное условия) 3. **"Если человек стал хуже, то ему всё хуже кажется."** (придаточное условия) 4. **"Знания, которые не пополняются ежедневно, убывают с каждым днём."** (придаточное определительное) **Ответ:** 1 ### Задание 5 **Укажите номер предложения с придаточным места.** Придаточные места указывают на место действия: 1. **"Где упадет яблоко, там вырастет яблоня."** (придаточное места) 2. **"Поклонись той земле, где родился и вырос."** (придаточное места) 3. **"Дом, что стоял на окраине, казался нежилым."** (придаточное определительное) 4. **"Посмотри и ты увидишь, как прекрасна ранним утром земля."** (простое предложение) **Ответ:** 1 или 2 (где упадет яблоко или где родился и вырос) ### Задание 6 **Укажите номер предложения с придаточным сравнения.** Придаточные сравнения используются для сравнения: 1. **"Он смотрит на планету, как будто небосвод относится к предмету его ночных забот."** (придаточное сравнения) 2. **"Едва мы вышли, как начался сильный дождь."** (это придаточное времени) 3. **"И камень лопнет, если раскалить его."** (придаточное условия) 4. **"Слезы девушки что утренняя роса, быстро высыхают."** (это сравнение, но не в виде придаточного) **Ответ:** 1 Таким образом, мы разобрали и поняли все части задачи. Если у вас остались вопросы, не стесняйтесь спрашивать!