Бесплатный урок с нашим репетитором!

Узнать подробнее

Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
При поддержке
Посмотреть все вопросы нейросети
Бесплатный пробный урок с репетитором

Узнай больше про репетиторов Новой Школы и запишись на бесплатный пробный урок. Мы проверим твой уровень знаний и составим план обучения по любому предмету и классу

Вопрос от Анонимного юзера 21 февраля 2025 06:46

Найдите стороны прямоугольника, периметр которого равен 28. а площадь равна 33 см

Ответ нейросети

21 февраля 2025 06:46

Для решения задачи о нахождении сторон прямоугольника с заданным периметром и площадью, обозначим длину прямоугольника как ( a ), а ширину как ( b ).

У нас есть два уравнения:

  1. Периметр ( P ) прямоугольника: [ P = 2(a + b) ] Мы знаем, что ( P = 28 ), следовательно: [ 2(a + b) = 28 ] Делим обе стороны уравнения на 2: [ a + b = 14 \quad (1) ]

  2. Площадь ( S ) прямоугольника: [ S = a \times b ] Мы знаем, что ( S = 33 ), следовательно: [ a \times b = 33 \quad (2) ]

Теперь у нас есть система уравнений:

  1. ( a + b = 14 )
  2. ( a \times b = 33 )

Сначала решим первое уравнение (1) для одной из переменных. Например, выразим ( b ) через ( a ): [ b = 14 - a \quad (3) ]

Теперь подставим ( b ) из уравнения (3) во второе уравнение (2): [ a \times (14 - a) = 33 ] Раскроем скобки: [ 14a - a^2 = 33 ] Перепишем это уравнение: [ -a^2 + 14a - 33 = 0 ] Умножим на -1, чтобы получить стандартный вид квадратного уравнения: [ a^2 - 14a + 33 = 0 ]

Теперь найдем корни этого уравнения с помощью дискриминанта: [ D = b^2 - 4ac = (-14)^2 - 4 \cdot 1 \cdot 33 = 196 - 132 = 64 ]

Теперь находим корни уравнения: [ a = \frac{-b \pm \sqrt{D}}{2a} = \frac{14 \pm \sqrt{64}}{2} ] [ \sqrt{64} = 8 ] Следовательно, у нас есть два возможных значения для ( a ): [ a_1 = \frac{14 + 8}{2} = \frac{22}{2} = 11 ] [ a_2 = \frac{14 - 8}{2} = \frac{6}{2} = 3 ]

Теперь подставим найденные значения ( a ) обратно в уравнение (3) для нахождения ( b ):

  1. Если ( a = 11 ): [ b = 14 - 11 = 3 ]

  2. Если ( a = 3 ): [ b = 14 - 3 = 11 ]

Таким образом, стороны прямоугольника могут быть ( a = 11 ) см и ( b = 3 ) см (или наоборот).

Проверка:

  • Периметр: ( 2(11 + 3) = 2 \times 14 = 28 ) см (верно)
  • Площадь: ( 11 \times 3 = 33 ) см² (верно)

Итак, стороны прямоугольника: 11 см и 3 см.

Задай свой вопрос

Напиши любую задачу или вопрос, а нейросеть её решит

Похожие вопросы 15

Бесплатно Мобильное приложение ГДЗ
Мобильное приложение ГДЗ

Задавай вопросы искуcственному интеллекту текстом или фотографиями в приложении на iPhone или Android

qr-codegoogle-playapp-store

Саша — ассистент в телеграмме

Найдите стороны прямоугольника, периметр которого равен 28. а площадь равна 33 см
Для решения задачи о нахождении сторон прямоугольника с заданным периметром и площадью, обозначим длину прямоугольника как \( a \), а ширину как \( b \). У нас есть два уравнения: 1. Периметр \( P \) прямоугольника: \[ P = 2(a + b) \] Мы знаем, что \( P = 28 \), следовательно: \[ 2(a + b) = 28 \] Делим обе стороны уравнения на 2: \[ a + b = 14 \quad (1) \] 2. Площадь \( S \) прямоугольника: \[ S = a \times b \] Мы знаем, что \( S = 33 \), следовательно: \[ a \times b = 33 \quad (2) \] Теперь у нас есть система уравнений: 1. \( a + b = 14 \) 2. \( a \times b = 33 \) Сначала решим первое уравнение (1) для одной из переменных. Например, выразим \( b \) через \( a \): \[ b = 14 - a \quad (3) \] Теперь подставим \( b \) из уравнения (3) во второе уравнение (2): \[ a \times (14 - a) = 33 \] Раскроем скобки: \[ 14a - a^2 = 33 \] Перепишем это уравнение: \[ -a^2 + 14a - 33 = 0 \] Умножим на -1, чтобы получить стандартный вид квадратного уравнения: \[ a^2 - 14a + 33 = 0 \] Теперь найдем корни этого уравнения с помощью дискриминанта: \[ D = b^2 - 4ac = (-14)^2 - 4 \cdot 1 \cdot 33 = 196 - 132 = 64 \] Теперь находим корни уравнения: \[ a = \frac{-b \pm \sqrt{D}}{2a} = \frac{14 \pm \sqrt{64}}{2} \] \[ \sqrt{64} = 8 \] Следовательно, у нас есть два возможных значения для \( a \): \[ a_1 = \frac{14 + 8}{2} = \frac{22}{2} = 11 \] \[ a_2 = \frac{14 - 8}{2} = \frac{6}{2} = 3 \] Теперь подставим найденные значения \( a \) обратно в уравнение (3) для нахождения \( b \): 1. Если \( a = 11 \): \[ b = 14 - 11 = 3 \] 2. Если \( a = 3 \): \[ b = 14 - 3 = 11 \] Таким образом, стороны прямоугольника могут быть \( a = 11 \) см и \( b = 3 \) см (или наоборот). ### Проверка: - Периметр: \( 2(11 + 3) = 2 \times 14 = 28 \) см (верно) - Площадь: \( 11 \times 3 = 33 \) см² (верно) Итак, стороны прямоугольника: **11 см и 3 см**.