Главная задача школьника на уро получить новые знания. Саша, как прилежный учениң, изо всех сил старал сп. Со стороны это выглядело довольно забавно. Кан только учительница задава…

Главная задача школьника на уро получить новые знания. Саша, как прилежный учениң, изо всех сил старал сп. Со стороны это выглядело довольно забавно. Кан только учительница задава ла наной-нибудь вопрос классу, он резно поднимал руку, начинал трясти ею и из-давать неопределенные звуки: «ы-ы-с с-с-ся. Если спрашивали кого-то друго го, звук прекращался, но рука продолжала тянуться, автоматически подрагивая, А иногда, наоборот, задумается о чём-то постороннем, взгляд туманится, и не слышит он наное-то время, что в клас-се делается. Поэтому ему в классе дали прозвище «мечтатель без мечты». Понимал Сашка, что из-за его дисциплины хромает и учёба, да и учительнице не нравится его поведение, но считал, что сделать ничего не сможет. Около года про должалась такая ситуация, пока однажды, после очередного неприятного момента, не сказал себе: - Всё! Хватит! Пора взять себя в руки и доказать, что я могу собой управляты С этого дня стал Сашна специально себе задания на тренировку силы воли да вать. Раньше проезжую часть дороги в любом месте переходил, сейчас только по пеше ходному переходу. Раньше мог смириться с тем, что его постоянно ругают в школе за невыполненные уроки. А сейчас никто на него голоса не повышает: он ежедневно делает все домашние задания. Раньше запросто мог выкриннуть что-нибудь на уроке, а сейчас никто от него слова не услышит, пока сам учитель об этом не попросит. Словом, сам себя воспитывать начал. И сразу результаты появились. Стал он сильнее и уверенней. Успе ваемость резко повысилась. Надобность трясти рукой и шипеть на уроках исчезла. Не один раз учительница ставила его в пример и говорила: - Обратите внимание, ребята, на Александра. Это человек, который умеет собой управлять Сашне очень нравились тание слова. Ради того, чтобы услышать эту похвалу, он столько старался. И он стал гордиться собой! Отвлекаться он тоже перестал и очень удивлялся, когда на уроне кто-нибудь из одноклассников оставлял без внимания об ращённые и нему слова учителя. ребята стали с Сашкой советоваться, спрашивать про то, как у него получается управлять собой. На это у Сацни для всех был один твёрдый и уверенный ответ: Самое главное- это сильно захотеть. А потом представить, что всё получается И действительно получится, Русский язык. 7 класс Дополните таблицу примерами из вышеприведенного текста. Перепишите таблицу в тетрадь. Предложно-падежные онструкции пространственные (места) семенные (время) причинные (причину) целевые (цель) образа действия (образ дей Овия) объекты (объект) определительные (признак) Предлоги Примеры к, в, на, из-за, перед, под, около, вокруг н, до, с, через, оноло на уроке по, от, из-за, ввиду, вследствие для, ради, по с, без, в, по, от о, об, про, с, на, по, насчёт