Написать сочинение литература 5класс на тему :каким вы к рассказчика "тринадцатый подвиг Геракла" по плану-1.Кто такой рассказчик?.2.Как он относится к товарищам по классу?3.Почему Харлампий Диогенович сравнил его с Гераклом?4.Как сам герой оценивает свои поступки?5.Каково авторское отношение к нему?

### Сочинение на тему: "Какой я к рассказчику 'Тринадцатый подвиг Геракла'" **Введение** В рассказе Юрия Дружкова «Тринадцатый подвиг Геракла» мы сталкиваемся с интересным и многогранным рассказчиком. Автор поднимает важные вопросы о дружбе, преданности и самооценке. Понимание характера рассказчика поможет лучше осознать глубину произведения и его идеи. **1. Кто такой рассказчик?** Рассказчик в этом произведении — это школьник, который делится своими мыслями и переживаниями о жизни, учёбе и взаимоотношениях с друзьями. Он не только свидетель событий, но и активный участник; его взгляд на мир наполнен детским наивностью, искренностью и непониманием некоторых ситуаций. Это позволяет читателю увидеть, как он осознаёт окружающую реальность и как воспринимает её через призму своего опыта. **2. Как он относится к товарищам по классу?** Отношение рассказчика к товарищам по классу можно охарактеризовать как дружеское, но при этом он также чувствует давление и конкуренцию. Ему важно мнение его сверстников, и он стремится к их одобрению. Вместе с тем, он испытывает радость от совместных игр и общения, что делает его образ близким и понятным для школьников. Его дружба с классом полна сюрпризов и испытаний, что формирует его личность. **3. Почему Харлампий Диогенович сравнил его с Гераклом?** Харлампий Диогенович, учитель рассказчика, сравнивает его с Гераклом, потому что и тот, и другой сталкиваются с трудностями и выполняют сложные задачи. Геракл известен своими подвигами и силой духа. Рассказчик, хоть и не обладает физическими способностями Геракла, проявляет смелость и решительность в своих поступках. Это сравнение подчеркивает, что даже в повседневных ситуациях требуется геройство — быть смелым в своем выборе и готовым брать на себя ответственность. **4. Как сам герой оценивает свои поступки?** Рассказчик оценивает свои поступки с недоумением и порой с самоиронией. Он осознает, что совершает ошибки, но пытается учиться на них. Он не боится признавать свои слабости, что делает его образом более человечным. Иногда он сомневается в правильности своих действий, но стремится поступать честно. Это говорит о его внутреннем росте и готовности меняться. **5. Каково авторское отношение к нему?** Автор с симпатией и пониманием относится к рассказчику. Он показывает его как персонажа с живыми эмоциями, что позволяет читателю легко сопереживать ему. Несмотря на несовершенство и детские заблуждения, рассказчик вызывает у читателей добрые чувства. Автор подчеркивает важность таких моментов развития и понимания, давая понять, что все мы проходим через свои испытания, которые помогают нам стать лучшими. **Заключение** Таким образом, рассказчик в «Тринадцатом подвиге Геракла» — это обычный школьник, в котором можно узнать себя. Его отношения с товарищами, самовосприятие и сравнение с Гераклом помогают раскрыть основные идеи произведения, а авторское отношение делает его еще более близким и понятным. Через его историю читатели могут задуматься о своих собственных «героических» поступках в повседневной жизни и о значении дружбы и поддержки.