" В тексте выделено пять слов. Укажите варианты ответов, в которых лексическое значение выделенного слова соответствует его значению в данном тексте. Запишите номера ответов.1)…
" В тексте выделено пять слов. Укажите варианты ответов, в которых лексическое значение выделенного слова соответствует его значению в данном тексте. Запишите номера ответов.1) ЧАС. Промежуток времени длительностью 60 минут. Лекция длилась ровно час.2) ЗВУК. Членораздельный элемент человеческой произносимой речи. Глухие и звонкие звуки.3) ЩИТ. Предмет старинного вооружения в виде округлой или прямоугольной плоскости для предохранения от ударов, стрел. Вернуться со щитом (перен.: победить).4) ЭФФЕКТ. Действие, производимое чем-нибудь, следствие чего-либо. Лекарство не дало эффекта.5) ФОРМА. Внешнее очертание, наружный вид предмета. Земля имеет форму шара. Прямоугольная форма.Был белый утренний час; в огромном лесу стоял тонкий пар, полный странных видений. Неизвестный охотник, только что покинувший свой костер, двигался […] реки; сквозь деревья сиял просвет ее воздушных пустот, но прилежный охотник не подходил к ним, рассматривая свежий след медведя, направляющийся к горам.Внезапный звук пронесся среди деревьев с неожиданностью тревожной погони; это запел кларнет. Музыкант, выйдя на палубу, сыграл отрывок мелодии, полной печального, протяжного повторения. Звук дрожал, как голос, скрывающий горе; усилился, улыбнулся грустным переливом и оборвался. Далекое эхо смутно напевало ту же мелодию.Охотник, отметив след сломанной веткой, пробрался к воде. Туман еще не рассеялся; в нем гасли очертания огромного корабля, медленно повертывающегося к устью реки. Его свернутые паруса ожили, свисая фестонами, расправляясь и покрывая мачты бессильными щитами огромных складок; слышались голоса и шаги. Береговой ветер, пробуя дуть, лениво теребил паруса; наконец, тепло солнца произвело нужный эффект; воздушный напор усилился, рассеял туман и вылился по реям в легкие алые формы, полные роз. Розовые тени скользили по белизне мачт и снастей, все было белым, кроме раскинутых, плавно двинутых парусов цвета глубокой радости.(А. Грин) "
Привет! Давай разберемся с твоим заданием.
Ты выбрал ответ "345", а правильный ответ - "45, 54". Давайте подробно разберемся, почему произошла ошибка.
ЧАС (3) - в тексте слово "час" упоминается как утренний час, что относится к промежутку времени. Однако в задании, в примере, не указано, что это значение соответствует тексту. Оно правильное, но его в ответах нет.
ЗВУК (4) - в тексте "звучит звук" — это действительно связано с членораздельным элементом в вашей строке. Однако, никто не указывает больше на это значение, чем на «голос», что делает его спорным относительно вопроса. Но это не то же самое, что в ответе на задание. Поэтому его не подходит.
ЩИТ (5) - слово "щит" в контексте текста действительно относится к предмету в виде округлой или прямоугольной плоскости, который защищает от ударов. Однако, в данном контексте "щит" не используется, так как лишь упоминается в контексте метафоры.
ЭФФЕКТ (5) - это слово в тексте действительно использовано в значении "действие, производимое чем-нибудь". В твоем ответе оно совпадает с правильным ответом.
ФОРМА (4) - здесь слово используется как "внешнее очертание", что также является верным определением. И второе, "форма", также подходит, так как в тексте речь идет о "легкие алые формы".
Таким образом, правильные варианты для "ЭФФЕКТ" и "ФОРМА" – это 4 и 5. Поэтому правильный ответ - 45.
Но, смотри, твой вариант не совсем соответствует тому, что спрашивалось в задании, потому что ты выбрал "3", которое не имеет отношения к тексту в данном контексте.
Понимаешь, почему твой ответ был не совсем правильным? Попробуй в следующий раз внимательно отслеживать, как слово используется в тексте, и сравнивать значение с приведенными вариантами.
Как тебе мой разбор? Поставь, пожалуйста, лайк или дизлайк!
