Среди предложений 7–9 найди предложение с обособленным согласованным определением. (1) Маленький Тёма (?) бледный (?) с широко ра..крытыми глазами (?) стоял перед слома..ым цветком (?) и все муки (?) весь ужас пре..стоящего во..мездия ярко р..совались в его голове. (2) Все его способности сосредоточ..лись теперь на том (?) чтобы найти выход во что(бы) то н.. стало. (3) Какой(то) ш..рох послышался ему по напр..влению от террасы. (4) Нога мальчика р..шительно ступа..т на гря..ку (?) он хвата..т цветок (?) и втиск..ва..т его в землю рядом с корнем. (5) Н..чего яс..ного (не)соображает Тёма. (6) Он опром..тью убега..т от зл..получного места (?) м..нуя страшную т..перь для него террасу (?) где вдру.. он мож..т увидать грозную ф..гуру отца (?) к..торый (?) конечно (?) по одному его виду сейчас(же) всё поймёт. (7) Он б..жит (?) и ноги бе..сознательно н..пр..вляют его п..дальше от опас..ности. (8) Он вид..т между деревьями большую площа..ку (?) сестёр (?) бонну-немку. (9) Он делает вольт в стор..ну (?) нез..метно пр..гнувшись (?) тор..пливо проб..ра..тся в виноградник (?) огиба..т большой каме..ый сарай (?) выходящий в сад своими глухими стенами (?) перел..зает ограду (?) о..деля..щую сад от двора (?) и (?) бл..гополучно достига..т кухни. (10) ..десь он только св..бодно в..дыха..т. (11) В зак..птелой (?) обш..рной (?) но ни..кой кухне (?) устрое..ой в п..двальном эт..же (?) осв..щё..ой (с)верху мал..нькими окнами (?) всё сп..койно (?) всё идёт св..им чер..дом. (По Н. Г. Гарину-Михайловскому)

Чтобы найти предложение с обособленным согласованным определением, разберем каждое из предложений 7–9, в которых могут содержаться такие определения. ### Проверяем предложения: **(7) Он бежит и ноги бессознательно направляют его подальше от опасности.** - В этом предложении не наблюдается согласованных определений. Словосочетания не имеют обособленных определений, так как нет прилагательных, согласующихся с существительными. **(8) Он видит между деревьями большую площадку сестёр бонну-немку.** - Здесь может показаться, что "большую площадку" описывает "сестёр бонну-немку", но это не согласованное определение. "Большую площадку" — это главная часть, а "сестёр бонну-немку" — это дополнение, которое не требует обособления. **(9) Он делает вольт в сторону, незаметно прогнувшись, торопливо пробирается в виноградник, огибая большой каменный сарай, выходящий в сад своими глухими стенами, перелезает ограду, отделяющую сад от двора и благополучно достигает кухни.** - В этом предложении несколько частей с деепричастиями, но не согласованных определений. Однако "огибая большой каменный сарай" и "выходящий в сад своими глухими стенами" — это деепричастные обороты, а не согласованные определения. ### Итог: В предложениях 7–9 **нет** обособленных согласованных определений. Тем не менее, обособленные определения будут встречаться в более широком контексте текста. В данном случае можно заключить, что ни одно из предложений, которые вы указали, не содержит искомого, поэтому можно провести данный анализ и в других частях текста.