Чтобы понять меры, предпринятые Екатериной II в духе «просвещённого абсолютизма», давайте разберём каждую из предложенных мер и выясним, как они соответствуют концепции просвещённого абсолютизма.
Разрешение на создание вольных типографий:
Екатерина II поддерживала развитие образования и культуры. Создание вольных типографий позволяло свободно печатать книги и распространять знания, что соответствовало идеям просвещения, где акцент делался на образовании как инструменте улучшения жизни общества.Получение помещиками права определять наказание для крестьян за побег:
Эта мера, скорее, свидетельствует о усилении помещичьего контроля и не соответствует духу просвещённого абсолютизма. В то время как Екатерина проводила просвещённые реформы, данная мера указывает на углубление феодальных привилегий, что противоречит идеям равенства и свободы.Ликвидация украинского гетманства:
Ликвидация автономии отдельного региона, как украинское гетманство, позволила централизовать власть в руках государства. Это также способствовало распространению унифицированной культуры и систем управления, что вполне укладывается в идею просвещённого абсолютизма, направленного на укрепление централизованной власти ради блага всего государства.Создание системы бессословного среднего образования:
Екатерина II действительно внедряла идеи просвещения через систему образования, стремясь дать возможность более широким слоям населения, а не только привилегированным классам, получить образование. Это является ярким примером мер, которые соответствуют духу просвещённого абсолютизма.Введение ограниченного городского самоуправления:
Эта мера позволила горожанам участвовать в управлении своими делами, что способствовало развитию местного самоуправления и политической активности. Таким образом, это также соответствует просвещённым идеям о необходимости привлечения людей к управлению государством.
Вывод
Таким образом, к мерам Екатерины II в духе просвещённого абсолютизма можно отнести:
- Разрешение на создание вольных типографий.
- Ликвидация украинского гетманства.
- Создание системы бессословного среднего образования.
- Введение ограниченного городского самоуправления.
А вот меру, касающуюся получения помещиками права на наказание крестьян, можно считать не соответствующей духу просвещённого абсолютизма.