6. Анализ содержания текста. Какие из высказываний соответствуют содержанию текста? Укажи номера ответов. 1) Рассказчик плохо отвечал на экзаменах. 2) Экзамен проходил по математике. 3) Володька переживал во время ответа на экзамене. 4) Рассказчик готовился по чужим лекциям, не соответствующим курсу обучения. 5) Рассказчик не скрывал, что готовился к экзамену. 14 7. Анализ средств выразительности. Укажи номера предложений, в которых средством выразительности речи является сравнение. 1) — А по-вашему, — вступается за меня Володька, засунув руки в карманы, и маленькие ноздри его раздуваются, и он, как петух, топчется на месте, — ему (кивок в мою сторону) морду профессору, что ли, побить за то, что он (опять кивок на меня) ничего не знает? 2) Не читать и плохо отвечать — дело обыкновенное, но прочесть и не ответить — это куда хуже. 3) — Почти, — отвечает профессор, — даже скорее тёмно-серого... светло-серого... — и, помолчав, резко: — Белого... 4) Ставят мне тройку, и я ухожу, как нищий, которому презрительно бросили подачку из богатого дома. 5) Другой идиот целый год зубрит, а так не ответит. 14 8. Лексический анализ. Замени просторечное слово МОРДА в предложении 15 стилистически нейтральным синонимом. Запиши этот синоним. лицо

Давайте разберем предложенные задачи один за другим. ### Задача 6: Анализ содержания текста Для того чтобы определить, какие из высказываний соответствуют содержанию текста, необходимо проанализировать представленные утверждения. Если у нас нет текста, мы можем рассуждать о логике и типичных ситуациях, связанных с экзаменами. 1) Рассказчик плохо отвечал на экзаменах. - Если в тексте говорилось о том, что рассказчик не знал материала или ошибался — это высказывание может быть верным. 2) Экзамен проходил по математике. - Если текст подразумевает экзамен по математике, это утверждение будет верным. Если нет конкретной информации о предмете — это утверждение неверно. 3) Володька переживал во время ответа на экзамене. - Если в тексте приводится информация о переживаниях или волнениях Володьки — это высказывание верно. 4) Рассказчик готовился по чужим лекциям, не соответствующим курсу обучения. - Если в тексте это упоминается, то высказывание может быть правдой. Если нет такой информации, то это неверно. 5) Рассказчик не скрывал, что готовился к экзамену. - Если в тексте рассказчик открыто говорит о своей подготовке, данное утверждение верно. В общем, без конкретного текста можно только предполагать. Рекомендуется проверить каждое утверждение с текстом, откуда берутся эти идеи. ### Задача 7: Анализ средств выразительности В данной задаче необходимо найти предложения, в которых используется сравнение. 1) — А по-вашему, — вступается за меня Володька, засунув руки в карманы, и маленькие ноздри его раздуваются, и он, как петух, топчется на месте. - Здесь есть сравнение: "как петух". 2) Не читать и плохо отвечать — дело обыкновенное, но прочесть и не ответить — это куда хуже. - Сравнения нет. 3) — Почти, — отвечает профессор, — даже скорее тёмно-серого... светло-серого... — и, помолчав, резко: — Белого... - Прямого сравнения нет. 4) Ставят мне тройку, и я ухожу, как нищий, которому презрительно бросили подачку из богатого дома. - Здесь также присутствует сравнение: "как нищий". 5) Другой идиот целый год зубрит, а так не ответит. - Сравнения нет. Итак, предложения с использованием сравнения: **1, 4**. ### Задача 8: Лексический анализ В предложении вам нужно заменить просторечное слово "морда" на стилистически нейтральный синоним. Синоним слова "морда" — **лицо**. Таким образом, мы завершили анализ задач. Если у вас есть текст, который можно использовать для задач 6 и 7, я смогу помочь более точно!