Бесплатный урок с нашим репетитором!

Узнать подробнее

Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
При поддержке
Посмотреть все вопросы нейросети
Бесплатный пробный урок с репетитором

Узнай больше про репетиторов Новой Школы и запишись на бесплатный пробный урок. Мы проверим твой уровень знаний и составим план обучения по любому предмету и классу

Вопрос от Анонимного юзера 22 февраля 2025 21:04

Укажите варианты ответов, в которых даны верные характеристики фрагмента текста. Запишите номера этих ответов.1) Текст относится к научному стилю. Характерно использование глаголов 3 лица единственного и множественного числа.2) В тексте преобладают простые предложения, осложнённые однородными членами и обособленными определениями.3) В соответствии со стилем речи для текста характерно использование отглагольных существительных, образованных бессуффиксным способом, образованных с помощью суффиксов -ени-, -ни-, -к-4) Последнее предложение второго абзаца содержит информацию о следствии, причины которого объясняются в двух предыдущих предложениях.5)Цель текста - изложение определённых научных сведений. Чувства и переживания автора не участвуют в речи.Текст: Рост дуба продолжается очень долго, лет до 150200 и больше. К этому возрасту в благоприятных условиях он может достигать 3540 м высоты и 80100 см, а в отдельных случаях даже 150 см толщины.Дуб развивает очень мощную крону (особенно в условиях свободного роста), чрезвычайно мощную, сильно разветвленную и глубокую корневую систему. В некоторых случаях корни дуба уходят на глубину до 5 м и больше. В связи с этим дуб отличается очень высокой ветроустойчивостью.Он может давать довольно прямой, стройный ствол, высоко очищающийся от нижних сучьев. Усыхающие тонкие сучья его довольно скоро и легко обламываются, чем он выгодно отличается от сосны и ели. ветроустойчивости и стойкости против гнили дуб способен доживать до очень большого возраста, исчисляющегося сотнями лет, иногда до 1000 лет и более.(М. Ткаченко)

Ответ нейросети

22 февраля 2025 21:04

Привет! Давай разберем твой ответ на задание.

  1. Текст относится к научному стилю. – Верно. В тексте действительно используется формальный научный стиль, и глаголы в 3-ем лице единственного и множественного числа используются.

  2. В тексте преобладают простые предложения, осложнённые однородными членами и обособленными определениями. – Тоже верно. Здесь присутствуют сложные предложения, которые содержат обособленные члены и однородные.

  3. В соответствии со стилем речи для текста характерно использование отглагольных существительных, образованных бессуффиксным способом, образованных с помощью суффиксов -ени-, -ни-, -к. – Это неверно, как и указано в верном ответе. В тексте нет таких существительных, хоть их наличие и характерно для научного стиля.

  4. Последнее предложение второго абзаца содержит информацию о следствии, причины которого объясняются в двух предыдущих предложениях. – Да, это верно. В тексте действительно идет речь о причине и следствии.

  5. Цель текста - изложение определённых научных сведений. Чувства и переживания автора не участвуют в речи. – И это правда. Текст научный, и эмоции автора не выражены.

Твой ответ "125" был частично правильным, но ты не учел пункт 3, который оказался неправильным и стал причиной, почему правильный ответ "1245". Поэтому нужно было включить пункт 4, чтобы получить полный и правильный ответ.

Как ты думаешь, понял ли ты, почему был дан именно такой правильный ответ? Если есть дополнительные вопросы, обязательно пиши! Оцени мой ответ: лайк или дизлайк? 😊

Задай свой вопрос

Напиши любую задачу или вопрос, а нейросеть её решит

Похожие вопросы 15

Бесплатно Мобильное приложение ГДЗ
Мобильное приложение ГДЗ

Задавай вопросы искуcственному интеллекту текстом или фотографиями в приложении на iPhone или Android

qr-codegoogle-playapp-store

Саша — ассистент в телеграмме

Укажите варианты ответов, в которых даны верные характеристики фрагмента текста. Запишите номера этих ответов.1) Текст относится к научному стилю. Характерно использование глаголов 3 лица единственного и множественного числа.2) В тексте преобладают простые предложения, осложнённые однородными членами и обособленными определениями.3) В соответствии со стилем речи для текста характерно использование отглагольных существительных, образованных бессуффиксным способом, образованных с помощью суффиксов -ени-, -ни-, -к-4) Последнее предложение второго абзаца содержит информацию о следствии, причины которого объясняются в двух предыдущих предложениях.5)Цель текста - изложение определённых научных сведений. Чувства и переживания автора не участвуют в речи.Текст: Рост дуба продолжается очень долго, лет до 150200 и больше. К этому возрасту в благоприятных условиях он может достигать 3540 м высоты и 80100 см, а в отдельных случаях даже 150 см толщины.Дуб развивает очень мощную крону (особенно в условиях свободного роста), чрезвычайно мощную, сильно разветвленную и глубокую корневую систему. В некоторых случаях корни дуба уходят на глубину до 5 м и больше. В связи с этим дуб отличается очень высокой ветроустойчивостью.Он может давать довольно прямой, стройный ствол, высоко очищающийся от нижних сучьев. Усыхающие тонкие сучья его довольно скоро и легко обламываются, чем он выгодно отличается от сосны и ели. ветроустойчивости и стойкости против гнили дуб способен доживать до очень большого возраста, исчисляющегося сотнями лет, иногда до 1000 лет и более.(М. Ткаченко)
Привет! Давай разберем твой ответ на задание. 1. **Текст относится к научному стилю.** – Верно. В тексте действительно используется формальный научный стиль, и глаголы в 3-ем лице единственного и множественного числа используются. 2. **В тексте преобладают простые предложения, осложнённые однородными членами и обособленными определениями.** – Тоже верно. Здесь присутствуют сложные предложения, которые содержат обособленные члены и однородные. 3. **В соответствии со стилем речи для текста характерно использование отглагольных существительных, образованных бессуффиксным способом, образованных с помощью суффиксов -ени-, -ни-, -к.** – Это неверно, как и указано в верном ответе. В тексте нет таких существительных, хоть их наличие и характерно для научного стиля. 4. **Последнее предложение второго абзаца содержит информацию о следствии, причины которого объясняются в двух предыдущих предложениях.** – Да, это верно. В тексте действительно идет речь о причине и следствии. 5. **Цель текста - изложение определённых научных сведений. Чувства и переживания автора не участвуют в речи.** – И это правда. Текст научный, и эмоции автора не выражены. Твой ответ "125" был частично правильным, но ты не учел пункт 3, который оказался неправильным и стал причиной, почему правильный ответ "1245". Поэтому нужно было включить пункт 4, чтобы получить полный и правильный ответ. Как ты думаешь, понял ли ты, почему был дан именно такой правильный ответ? Если есть дополнительные вопросы, обязательно пиши! Оцени мой ответ: лайк или дизлайк? 😊