Написать кратко Новые медиа вообще и видеоблогинг в частности1 сегодня привлекают внимание всё большего числа исследователей [1–3]. И это не удивительно: по мере цифровизации и ви- зуализации, отмечаемых многими исследова- телями [4–6], возрастает и популярность се- тевого видеоконтента – причём как в аспекте времени, отводимого аудиторией на видео- просмотр, так и относительно частотности репостов видеопубликаций, которая значи- тельно превосходит репосты текстовых со- общений. В связи с этим осуществляются проекты всестороннего анализа видеоблогов. На базе Высшей школы (факультета) телеви- дения МГУ им. М.В. Ломоносова формиру- ется научная школа изучения видеоблогинга под руководством профессора А.М. Шесте- риной [7–9], которая предпринимает попыт- ки изучить явление с разных сторон. Также существуют попытки изучить жанровую природу видеоблогинга, особенности его развития в ретроспективе [10; 11]. Наряду с этим, существует понимание того, что видеоблогинг сегодня – высококон- курентная среда, отражающая все особенно- сти сетевого пространства в целом2. Видео- блогеры (далее – влогеры) конкурируют не только друг с другом, но, в ситуации муль- тиэкранного и мобильного восприятия, с лю- быми другими сетевыми платформами и ре- альными жизненными практиками человека. Поэтому авторы сетевого видеоконтента предпринимают разнообразные и весьма 1 Калмыков А.А., Коханова Л.А. Интернет- журналистика. Теоретические основы. Академический учебник. М.: Академия медиаиндустрии, 2018. 370 с. URL: http://www.ipk.ru/ftpgetfile.php?id=276; Павлик Д.В. Журналистика новых медиа. URL: http://www.psujourn. narod.ru/vestnik/vyp_8/voz_ newmedia.htm (дата обраще- ния: 01.05.2023). 2 Барлоу Дж. Декларация независимости кибер- пространства. URL: http://www.telecomlaw.ru/articles/ declaration.html (дата обращения: 07.05.2023). 971 Стерликов Д.А. Особенности нейминга сетевого видеоконтента 2023;9(4):970-978  Неофилология / Neofilologiya = Neophilology ISSN 2587-6953 (Print), ISSN 2782-5868 (Online)  http://journals.tsutmb.ru/neophilology.html изощрённые попытки привлечь и удержать внимание пользователя. На уровне привлечения внимания в си- туации, когда одним из основных поисковых механизмов в Сети становится скроллинг, важным становится текстовое оформление видео, или нейминг. Именно текстовое со- провождение видеоблога играет значимую роль при принятии пользователем решения, смотреть ли видео. Также сопровождающий видео текст распознают рекомендательные алгоритмы, от которых зависит, кому пред- ложить конкретное видео и предложить ли его кому-то вообще. Последнее меняет от- ношение авторов к называнию своего кон- тента. С одной стороны, они должны опи- раться на интерес аудитории, с другой – на работу алгоритмов. Нередко первое и второе входят в противоречие друг с другом. Вот почему сегодня представляется важным изу- чить те практики нейминга, которые обеспе- чивают успех современным влогерам. Не- смотря на значимость этого вопроса, степень его изученности невелика. Существуют лишь эпизодические публикации, рассматриваю- щие вопрос в первом приближении [12–15]. ПОСТАНОВКА ЗАДАЧИ Мы в нашем исследовании предприни- маем попытку ликвидировать существующий пробел. Целью исследования станет анализ практик нейминга, которые современные влогеры используют чаще всего и которые, следовательно, мы можем воспринимать как эффективные. Материал исследования – наи- более популярные видеоблоги русскоязычно- го сектора YouTube (за исключением детских каналов). Это – каналы «A4» (проанализиро- вано 89 видеороликов), «Marmok» (проанали- зировано 23 видеоролика), «Дима Масленни- ков» (проанализировано 12 видеороликов), «AdMe» (проанализировано 360 видеороли- ков), «Kuplinov Play» (проанализировано 200 видеороликов), «EdisonPts» (проанализирова- но 220 видеороликов)3 . Хронологические рамки исследования – 2023 г. Выборка – 3 Рейтинг каналов YouTube – Топ-100 // WhatStat. URL: https://whatstat.ru/channels/top100 (дата обращения: 07.05.2023). сплошная. Эмпирическую базу исследования составили 904 видеоролика. В нашей работе мы обращались к методу анализа контента, а также к методу лингвистического анализа. В ходе исследования нам важно было устано- вить, какие методы и приёмы активизации зрительского внимания используют влогеры на уровне нейминга. РЕЗУЛЬТАТЫ ИССЛЕДОВАНИЯ Анализ русскоязычного сектора видео- блогинга позволяет говорить о том, что ней- минг проявляется на нескольких взаимосвя- занных уровнях. Название канала. Здесь авторы очевид- но учитывают алфавитный принцип работы алгоритмов. Согласно этому принципу, пер- вая буква названия канала имеет значение. Чем ближе к началу алфавита эта буква, тем выше в ленте предложений будет канал при прочих равных условиях («А4», «AdMe»). Разумеется, этот принцип не столь важен, когда канал уже очень популярен. Но на пер- вом этапе существования именно алфавит- ный подход может помочь начинающему блогеру стать заметным. Также в названии популярных каналов использованы следующие подходы: – личностно-преимущественный. Ис- пользуется в том случае, когда автор хорошо известен аудитории или планирует развивать личный бренд («Дима Масленников», «Kuplinov Play»); – аббревиатурный. Используется или в том случае, когда аудитория хорошо знает аббревиатуру, или в ситуации, когда аббре- виатура кажется неожиданной и её надо раз- гадать («А4»); – ассоциативный. Встречается в ситуа- ции, когда название вызывает ассоциацию с чем-то, входящим в круг базовых знаний пользователя («EdisonPts»); – использование неологизмов («Mar- mok» – сокращение от настоящего имени стримера Марина Николаевича Мокану); – личностно-ассоциативный. Название канала ассоциируется с какой-то личностью, которая по своим характеристикам жела- тельна для автора канала («EdisonPts» – ас- 972 Sterlikov, D.A. Features of network video content naming Неофилология / Neofilologiya = Neophilology  2023;9(4):970-978 ISSN 2587-6953 (Print), ISSN 2782-5868 (Online)  http://journals.tsutmb.ru/neophilology-eng/ социация с американским изобретателем То- масом Эдисоном). Описание канала. На этом уровне авто- ры учитывают поисковые запросы аудитории и стараются составить описание канала та- ким образом, чтобы в нём встречались наи- более частотные слова. Очевидно, что поль- зователи практические не просматривают раздел «Описание канала». В нём, как прави- ло, содержится информация для алгоритмов. При этом современные алгоритмы уже уме- ют различать естественный текст и текст, который содержит слишком много повторов одного и того же слова и нацелен лишь на продвижение контента. Последний вариант он дискриминирует, а потому авторы стара- ются составлять текст по всем законам языка. Вместе с тем в этом тексте учитываются за- просы с высокой конверсией. Также нередко в нём размещается дополнительная информа- ция. Чаще всего – другие аккаунты автора. Название видео. Оно размещается как под самим видео, так и на обложке. Причём эти тексты не обязательно совпадают. В аспекте нашего исследования именно этот элемент играет решающую роль, по- скольку именно его видит пользователь в лен- те новостей, а потому принципиально важно, чтобы название видео было эффективным с точки зрения привлечения внимания. Первично, для того, чтобы интерес к ви- део начал формироваться, его название долж- но обладать следующими качествами. 1. Предметность. То есть сразу должно быть понятно, о чём пойдёт речь. Это важно и для пользователя (он определяет, интересна ли ему тема видео), и для алгоритмов (они «считывают» тему и соотносят её с запросами пользователей) (соблюдается в 92 % случаев). 2. Константность. На протяжении всего видео тема должна сохраняться. Если плани- руется рассмотреть несколько тем, то они должны хотя бы кратко фиксироваться в на- звании, и автор должен использовать тайм- лайн (соблюдается в 83 % видео); 3. Целостность. Видео не должно пре- рываться инородными вставками (соблюда- ется в 64 % случаев). Важно отметить, что все эти параметры «работают» и на менее популярных каналах. Не случайно современные видеоблогеры пред- почитают включать в свой контент нативную рекламу, которая интересна сама по себе. Это объясняется не только стремлением к глубокой коллаборации с брендами, но и удовольствием, которое подобная реклама доставляет зрителю. Однако описанных нами качеств недос- таточно для привлечения внимания аудито- рии. Рассмотрим, какие ещё методы и приё- мы используют блогеры в названиях своих видеороликов. Принцип экзотики – самый частый способ привлечения внимания аудитории. Акцентуация необычного, подчёркивание определённых парадоксов и «сломов реаль- ности» используется блогерами в 76 % слу- чаев, например: – «ДОМИКИ ИЗ ПЛЁНКИ НА ДЕРЕ- ВЕ» («А4»); – «НОЧЬ В КИНОТЕАТРЕ!» («А4»); – «Стали ЭЛЬФАМИ на 24 часа!» («А4»); – «Видео, сделанное нейронными се- тями» («Marmok»); – «Купил и съел НАСТОЯЩЕГО МА- МОНТА… Это реально» («Дима Масленни- ков»); – «100+ необычных фактов, о которых вы не знали, что хотите знать» («AdMe»); – «ЭДИСОН ВПЕРВЫЕ ИГРАЕТ БЕЗ ГОЛОСА В МАЙНКРАФТ» («EdisonPts»). Важно отметить, что блогеры нередко стараются наделять экзотическими парамет- рами вполне обыденные события или явле- ния. При просмотре видео ожидания зрителя часто не оправдываются, что подтверждает нашу догадку о том, что экзотика использу- ется именно как приём для привлечения внимания пользователя на уровне заголовоч- ной конструкции. Апелляция к известным именам. Она прослеживается в последнем примере пре- дыдущего приёма и встречается на каналах довольно часто: – «ЭТО БЫЛ МАНЬЯК! Проникли на ЗАБРОШКУ с Клава Кока» («Дима Маслен- ников»); – «Детективу Брайту Брейну нужна ваша помощь, чтобы разгадать эти загадки» («AdMe»); 973 Стерликов Д.А. Особенности нейминга сетевого видеоконтента 2023;9(4):970-978  Неофилология / Neofilologiya = Neophilology ISSN 2587-6953 (Print), ISSN 2782-5868 (Online)  http://journals.tsutmb.ru/neophilology.html – «Пограничник Куплинов» («Kuplinov Play»). Шоковый контент – то есть контент, который может нас поразить, как правило, в негативном аспекте. Он в целом характерен для каналов такого типа, которые вошли в топовый список в 2023 г. [16]. Здесь также важно подчеркнуть, что видео, как правило, оказывается намного более безобидным, чем заголовочная конструкция: – «Попали в ДОМ с ПРОКЛЯТЫМИ КУКЛАМИ!» («А4»); – «НАРУШАЕМ 100 ПРАВИЛ за 24 часа! («А4»); – «УКРАЛИ САМУЮ ДОРОГУЮ КАРТИНУ!» («А4»); – «Экстремальные прятки с ПОДПИС- ЧИКАМИ В ЗАБРОШЕННОЙ ТЮРЬМЕ!» («Дима Масленников»); – «ЗАКРЫЛ МОЮ ДЕВУШКУ В ПОДВОДНОЙ ТЮРЬМЕ!» («EdisonPts»). Приём превосходства. В этом случае в заголовке используются слова «самый», «лучший», «идеальный», «топ» и т. п.: – «Лучший мод» («Marmok»); – «Кулинар от бога» («Marmok»); – «Идеальный мужчина» («Kuplinov Play»); – «ВСЕ ХОТЯТ ЗАБАНИТЬ МЕНЯ В МАЙНКРАФТ» («EdisonPts»). Парцелляция – синтаксический приём, который заключается в членении предложения на несколько обособленных с интонационной точки зрения фрагментов, что создаёт опреде- лённый стилистический и эмоциональный эф- фект: «Смех. Старх. Сдох» («Marmok»). В рамках этого приёма важно подчерк- нуть, что нередко на обложке видео также выводится заголовок. И достаточно часто он образует единое целое с заголовком под ви- део. В такой ситуации мы иногда наблюдаем парцелляцию: «Почти попали!» (на обложке) «Два самолёта столкнулись, оба пилота не знали об этом» (под видео) («AdMe»). Сегментированные конструкции. Объ- ект, событие, явление называются в первой части высказывания, а в последующей они как-либо уточняются: – ««Баги, приколы, VR» Лучшее за весну 2023» («Marmok»); – «Погоня за краем дождя. Почему это трудно?» («AdMe»). Вопросно-ответные конструкции. Этот приём нередко имеет разговорную окраску и обычно эмоционально экспрессивен: – «ЗА МНОЙ СЛЕДИЛИ?! Тот самый лес в Японии» («Дима Масленников»); – «ПРИЗРАКА СНЯЛ НА КАМЕРУ? РЕАЛЬНЫЙ СЛУЧАЙ!» («Дима Масленни- ков»). Повторы. Обычно они привлекают вни- мание аудитории, поскольку демонстрируют значимость объекта, эскалируют эмоцио- нальное воздействие текста. На каналах вло- геров этот приём используется как общий принцип композиции названия. Например, структура названий на каждом конкретном канале имеет постоянную форму. На канале «А4» используются восклицательные пред- ложения. На канале «AdMe» – вопроситель- ные. В последнем случае мы также видим тенденцию дополнять основную тему ссыл- кой на присутствие в видео других тем: – «Что, если ваш скелет был на улице и другие прикольные варианты» («AdMe»); – «Девушка, которая спала 10 лет подряд и другие таинственные истории» («AdMe»); – «Что если бы вы проснулись гиган- том + безумные варианты развития событий» («AdMe»). Или вот ещё один пример повтора кон- струкций на канале «EdisonPts»: – МАЙНКРАФТ НО ДЕВЧАЧИЙ ОТ- ВЕТ УБИВАЕТ! – МАЙНКРАФТ НО МУЖСКОЙ ОТ- ВЕТ УБИВАЕТ! – МАЙНКРАФТ НО ЗЛОЙ ОТВЕТ УБИВАЕТ! – МАЙНКРАФТ НО ШКОЛЬНЫЙ ОТВЕТ УБИВАЕТ! – МАЙНКРАФТ НО СЛУЧАЙНЫЙ ОТВЕТ УБИВАЕТ! В данном случае повтор одной и той же структуры осуществляется осознанно и ре- шает несколько задач: 1) показывает зрителю, что видео со схо- жей структурой названия являются циклом; 2) выделяет плейлист по заголовочному принципу; 974 Sterlikov, D.A. Features of network video content naming Неофилология / Neofilologiya = Neophilology  2023;9(4):970-978 ISSN 2587-6953 (Print), ISSN 2782-5868 (Online)  http://journals.tsutmb.ru/neophilology-eng/ 3) приучает аудиторию к сериальному потреблению; 4) служит для алгоритмов сигналом, что автор заботится о качестве контента, проду- мывая заголовки и приводя их к какой-либо системе. Последнее повышает «доверие» платформы и продвигает контент. Прецедентные тексты. Данный приём основан на том, что в название включаются тексты, знакомые аудитории. Например: «Сделайте свой дом крепостью: советы по защите дома от взломщиков» («AdMe»). Антитеза – противопоставление или ис- пользование противоположных понятий. Она позволяет подчеркнуть достоинства одного объекта и недостатки другого: – «Еда из ЛУЧШИХ vs ХУДШИХ рес- торанов («А4»); – «БОГАТЫЙ vs БЕДНЫЙ СУПЕР- ЗЛОДЕЙ» («А4»); – «Новый кс. Старый я» («Marmok»); – «Ломать – не строить» («Marmok»). Риторическое обращение. Форма инте- рактивной коммуникации, заключающаяся в обращении к аудитории. Как правило, обра- щение имеет побудительный характер: – «ВЫБЕРИ ПРАВИЛЬНУЮ ВЕРЁВ- КУ. ЧЕЛЕНДЖ» («А4»); – «ПОПРОБУЙ НЕ ДВИГАТЬСЯ. ЧЕ- ЛЕНДЖ» («А4»); – «Не трогай мать!» («Marmok»); – «Если вы увидите это существо, ни- когда не прикасайтесь к нему!» («AdMe»). Риторический вопрос. Фигура речи, выражающаяся в том, что вопрос не предпо- лагает получение ответа, но имеет целью привлечь внимание зрителя. Такой приём мы часто обнаруживаем на канале «AdMe»: – «Почему некоторые грузовики имеют чучела на передней части» («AdMe»); – «Почему футбольные поля имеют два цвета» («AdMe»); – «Что будет, если все змеи исчезнут?» («AdMe»). Восклицательные предложения при- дают эмоциональность высказыванию, укре- пляют его значимость, привлекают внима- ние. Используются очень часто (72 % случа- ев). Так, на каналах «А4», «Дима Масленни- ков» и «EdisonPts» почти все названия со- провождаются восклицательным знаком. Эпизодически такой подход используется и другими авторами («Молодёжи тут не ме- сто!» («Kuplinov Play»)). Довольно часто используются графиче- ские приёмы привлечения внимания ауди- тории – шрифтовые выделения, цифры и другие знаки, выделяющиеся на фоне букв: – «НЕВОЗМОЖНОЕ с вероятностью 0.0000001%!» («А4»); – «100 видов ЕДЫ за 24 часа!» («А4»); – «Превратил КОКА-КОЛА В ТОРТ!» («Дима Масленников»). Иногда такие приёмы становятся своего рода фирменным знаком автора. Так, канал «Kuplinov ► Play» использует в названии стрелку, которая затем дублируется в назва- нии всех видео на канале и проявляет качест- ва логотипа автора: – «ФИНАЛ ► Contraband Police #12 («Kuplinov Play»)»; – «ЭЛЕАНОРА СОШЛА С УМА ► Atomic Heart: Инстинкт Истребления #1 («Kuplinov Play»)»; – «ПРЕДАТЕЛЬ ► Contraband Police #3 («Kuplinov Play»)». – Гораздо реже в заголовках использу- ется рифма, трюизм, усечение и другие фор- мы работы со словом. ВЫВОДЫ Таким образом, наше исследование по- зволяет сделать ряд важных промежуточных выводов: 1) популярные блогеры осознают зна- чимость нейминга для продвижения собст- венного контента; 2) в этой работе они сталкиваются с ря- дом парадоксальных выборов: выбор между интересами аудитории и принципами работы алгоритмов, выбор между стремлением к оригинальности и эффективной работой уже устоявшихся вербальных конструкций; 3) преодолевая эти противоречия, авто- ры чаще всего используют такие приёмы, как принцип экзотики, повторы, восклицатель- ные предложения; 975 Стерликов Д.А. Особенности нейминга сетевого видеоконтента 2023;9(4):970-978  Неофилология / Neofilologiya = Neophilology ISSN 2587-6953 (Print), ISSN 2782-5868 (Online)  http://journals.tsutmb.ru/neophilology.html 4) авторы, как правило, воспринимают название видео на обложке и название под видеороликом как единый комплекс и не дублируют его; 5) достаточно часто используются гра- фические элементы как способ привлечь внимание аудитории (прописные буквы, цифры, проценты, символы). Вышесказанное, однако, является ре- зультатом исследования шести наиболее по- пулярных YouTube-каналов русскоязычного сектора и не может быть экстраполировано на работу других блогеров. Исследование должно быть продолжено в направлении изу- чения работы нишевых каналов и определе- ния значимости таких факторов, как целевая, аудиторная, тематическая направленность, форма собственности и т. д. в подходе к структурированию заголовочного комплекса.