среди предложений 2-4 найдите предложение которое соответствует данной схеме [=- и -,-,-] 2)Из воды они изредка высоко поднимаются обращуя острова гавайи Курильские алеутские…
Среди предложений 2-4 найдите предложение которое соответствует данной схеме [=- и -,-,-] 2)Из воды они изредка высоко поднимаются обращуя острова гавайи Курильские алеутские Индонезийские. 3)На суше наблюдая высокие горы не подозреваешь что жто потухшие или только «уснувшие» вулканы. 4)Таковы Эльбрус и Казбек на Кавказе Фудзияма в японии Килманджаро в Африке
Чтобы решить задачу, давайте сначала разберем схему, которую нужно найти: [=- и -,-,-]. В этой схеме ключевыми элементами являются знаки "="- и "и", а также разделение на группы с запятыми.
Теперь рассмотрим все предложения по отдельности.
Предложение 2:
"Из воды они изредка высоко поднимаются обращуя острова Гавайи, Курильские, Алеутские, Индонезийские."- В этом предложении есть одна основная мысль, которая соединяет перечисляемые острова. Здесь "и" не присутствует, и "равенство" также не задано.
Предложение 3:
"На суше, наблюдая высокие горы, не подозреваешь, что это потухшие или только «уснувшие» вулканы."- Здесь главная мысль о том, что высота гор не дает понимания, что это вулканы. Сравнения и перечисления, нужные для схемы, отсутствуют.
Предложение 4:
"Таковы Эльбрус и Казбек на Кавказе, Фудзияма в Японии, Килманджаро в Африке."- Это предложение начинается с обозначения "Таковы", что подразумевает, что Эльбрус, Казбек, Фудзияма и Килманджаро относятся к одной группе. Здесь присутствует "и" в соединении Эльбруса и Казбека, а также перечисляются другие вулканы через запятую, что соответствует искомой схеме.
Теперь, проанализировав все предложения, мы можем заключить, что предложение 4 соответствует указанной схеме [=- и -,-,-].
Таким образом, правильный ответ: Предложение 4.
