"В тексте выделено пять слов. Укажите варианты ответов, в которых лексическое значение выделенного слова соответствует его значению в данном тексте. Запишите номера…
"В тексте выделено пять слов. Укажите варианты ответов, в которых лексическое значение выделенного слова соответствует его значению в данном тексте. Запишите номера ответов. 1) КУЛЬТУРА. Сфера деятельности. Работники культуры.2) ПАМЯТНИК. Скульптурное или архитектурное сооружение. Памятник советским воинам.3) ИСТОРИЯ. Действительность в её развитии, движении. Уроки истории. История средних веков.4) СРЕДА. Один из дней недели. В среду состоится концерт.5) КОРЕНЬ. Начало, источник, истоки чего-нибудь. Корень зла.Текст:В юности я приехал впервые в Москву и нечаянно набрел на церковь Успения на Покровке (1696–1699). Встреча с ней меня ошеломила. Передо мной вздымалось застывшее облако бело-красных кружев. Ее легкость была такова, что вся она казалась воплощением неведомой идеи, мечтой о […] неслыханно прекрасном. Но вот пришли люди и снесли церковь. Теперь на этом месте пустырь...Кто же эти люди, уничтожающие живое прошлое, — прошлое, которое является и нашим настоящим, ибо культура не умирает? Иногда это сами архитекторы — из тех, которым очень хочется поставить свое «творение» на выигрышном месте и лень подумать о другом. Иногда же это совсем случайные люди, а в этом уже виноваты мы все. Мы должны подумать о том, чтобы подобное не повторилось. Памятники культуры принадлежат народу, и не одному только нашему поколению. Мы несем за них ответственность перед нашими потомками. С нас будет большой спрос и через сто, и через двести лет.Любовь к своей Родине — это не нечто отвлеченное; это — и любовь к своему городу, к своей местности, к памятникам ее культуры, гордость своей историей. Вот почему преподавание истории в школе должно быть конкретным — на памятниках истории, культуры…Не только природная среда, но и культурная среда, среда памятников культуры и ее воздействие на человека должны подвергаться тщательному научному изучению.Не будет корней в родной местности, в родной стране — будет много людей, похожих на степное растение перекати-поле.по Д. С. Лихачёву "
Привет! Давай разберём ваше задание по русскому языку и посмотрим, почему ваш ответ не совпал с правильным.
Понимание текста задания: Нужно определить, какие из предложенных вариантов соответствуют лексическому значению выделенных слов в тексте. Это значит, что вам нужно тщательно проанализировать слово в контексте.
Разбор правильного решения: Правильные варианты — это 3 и 5:
- КУЛЬТУРА: В тексте подразумевается не просто «работники культуры», а более широкое понятие, охватывающее все достижения общества. Значит, правильный ответ — это «совокупность производственных, общественных и духовных достижений людей».
- ПАМЯТНИК: В тексте речь идёт о памятниках как о предметах культуры, которые сохраняют историю, а не просто о сооружениях.
- СРЕДА: Тут слово «среда» выступает в контексте окружения, в котором существует и развивается культура, а не как день недели.
- КОРЕНЬ: В Lastly, «корень» в контексте текста указывает на начало и источники чего-либо, а не на ботаническое определение.
Сравнение вашего ответа с правильным: Вы указали «15», что предполагает, что вы выбрали «КУЛЬТУРА» и «ПАМЯТНИК». Однако эти определения не соответствуют значениям в тексте. Напрямую, «КУЛЬТУРА» в данном контексте — это не конкретные работники, а вся совокупность достижений. А «ПАМЯТНИК» — это не только сооружение, но и объект культуры.
Объяснение, почему ваш ответ неверен: Ваш ответ не учитывает, что слова должны быть выбраны в соответствии со значением в контексте текста, а не просто по общепринятому значению. Именно поэтому правильные варианты — 3 и 5. Вам нужно было подумать о контексте, в котором используются эти слова.
Если ещё есть вопросы или нужно что-то уточнить, смело спрашивай! А как тебе мой ответ по оценке? Поставь лайк или дизлайк!
