Текст 2 - (1) Знакомьтесь, ребята, Юра Мальков. (2) Будет учиться с вами… (3) Про Юрину болезнь, естественно, чуть ли не после первого урока, спросили. (4) Юра охотно объяснил, что его болезнь называется ДЦП, болеет он с самого рождения и теперь, можно сказать, в хорошей форме, потому и в школу пошёл. (5) Понятно, что почти сразу же Юру стали дразнить: передразнивали его походку, уродливые ужимки, когда он пытался достать что-то, писали, как Юра, высовывая язык и нелепо вывернув локоть и кисть. (6) На поддразнивания Юра реагировал удивительно: он смеялся. (7) Да ещё и передразнивал дразнильщиков. (8) Идёт, предположим, Юра на костылях по коридору. (9) Сзади тут же пристраивается хвост из двух-трёх человек, которые идут так, чтобы Юра их не заметил, и копируют его ужасную походку, иногда опираясь при этом на швабру. (10) Ещё пятнадцать хохочут. (11) Юра потихоньку поглядывает назад, потом резко оборачивается и говорит, указывая пальцем:- (12) Не выходит, не выходит, не выходит! (13) И вовсе не похоже! (14) Ты ногу не так волочишь, ты - вообще спотыкаешься, а я этого никогда не делаю. (15) Вставайте вот сюда, рядом. (16) Раз, два, три - пошли! (17) Ногой, ногой больше загребай! (18) Смотри, как я делаю! (19) Сами понимаете, в другой раз они Юру уже не передразнивали. (20) Всем же хочется умными казаться. (По Е. Мурашовой) составь план из 3 пунктов