Вставь недостоющие знаки препинания и буквы(1) Маленький Тёма бледный с широко ра крытыми глазами стоял перед слома ым цветком и все муки весь ужас пре стоящего во мездия ярко р совались в его голове. (2) Все его способности сосредоточ лись теперь на том чтобы найти выход во то н стало. (3) ш рох послышался ему по напр влению от террасы. (4) Нога мальчика р шительно ступа т на гря ку он хвата т цветок и втиск ва т его в землю рядом с корнем. (5) Н чего яс ного Тёма. (6) Он опром тью убега т от зл получного места м нуя страшную т перь для него террасу где вдру он мож т увидать грозную ф гуру отца к торый конечно по одному его виду всё поймёт. (7) Он б жит и ноги бе сознательно н пр вляют его п дальше от опас ности. (8) Он вид т между деревьями большую площа ку сестёр бонну-немку. (9) Он делает вольт в стор ну нез метно пр гнувшись тор пливо проб ра тся в виноградник огиба т большой каме ый сарай выходящий в сад своими глухими стенами перел зает ограду о деля щую сад от двора и бл гополучно достига т кухни. (10) десь он только св бодно в дыха т. (11) В зак птелой обш рной но ни кой кухне устрое ой в п двальном эт же осв щё ой мал нькими окнами всё сп койно всё идёт св им чер дом. (По Н. Г. Гарину-Михайловскому)

Чтобы вставить недостающие знаки препинания и буквы в указанный текст, начнем с распределения его на сегменты и отметим, где необходимо сделать исправления. 1. **Маленький Тёма** бледный, с широко открытыми глазами стоял перед сломаем цветком, и все муки, весь ужас предстоящего возмездия ярко рисовались в его голове. 2. **Все его способности сосредоточились теперь на том,** чтобы найти выход в то место, где он оказался. 3. **Шорох послышался ему по направлению от террасы.** 4. **Нога мальчика решительно ступает на грядку;** он хватает цветок и втискивает его в землю рядом с корнем. 5. **Ничего ясного,** Тёма. 6. **Он опрометчиво убегает от злого** получившегося места, мучая страшную теперь для него террасу, где вдруг он может увидеть грозную фигуру отца, который, конечно, по одному его виду всё поймёт. 7. **Он бежит,** и ноги бессознательно направляют его подальше от опасности. 8. **Он видит между деревьями большую площадку** сестёр-боннунемок. 9. **Он делает вольт в сторону,** незаметно пройдя, торопливо пробирается в виноградник, огибает большой каменный сарай, выходящий в сад своими глухими стенами, перелезает ограду, отделяющую сад от двора и благополучно достигает кухни. 10. **Здесь он только свободно вдыхает.** 11. **В запутанной обшарпанной,** но никем не занятой кухне, устроенной в подвале, освещённой маленькими окнами, всё спокойно, всё идёт своим чередом. (По Н. Г. Гарину-Михайловскому) Теперь текст стал более читабельным, и все недостающие элементы исправлены. Если есть дополнительные вопросы или что-то еще нужно уточнить, дайте знать!